在校長室的門上，掛着一個醒目的牌子。
上面寫着「文明單位」4個鮮明的大字。
它是我們全校師生努力工作、學習的結晶。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；
花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引着只只蜜蜂；
蝴蝶依舊在校園裏翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引着同學們的目光。
春意盎然的校園給學生創造了優美的學習環境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。
同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課；
有的在聚精會神地寫作；
有的同學站在窗前，凝視天空，對着那美麗的朝霞在幻想；
有的在高聲朗讀，校園裏一片琅琅的讀書聲。
課間休息，同學們盡情欣賞着滿園生機勃勃的春色，趁着大好春光進行着各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的.在踢足球、有的在打乒乓……
春天的氣息多麼清新，同學們都陶醉在這春色中。
而當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。
校園有一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周圍一年四季擺着各種各樣的花卉，杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……
那裏真可謂是「一個花的世界」。
而春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;
矗立着大樓披上了潔白的素裝；
小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；
嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。
這一切真是難以用語言形容，令人賞心悅目、心曠神怡。
荼夕兒說過，每天，當我一個人路過校園的小巷時，春風怕她寂寞，就在她身邊陪着。
那濕潤的春風呀，親吻着她的臉頰，還牽着她的手，陪她一起上學去。
到了校門口，春風還捨不得她，在校園裏不斷徘徊。
荼粟順着老師宿舍前的走道再往前走，就是一個長方形的大魚池。
潔白的欄杆圍在魚池四周。
池水清澈，似乎一眼可以望到底。
鯉魚、鯽魚、武昌魚等，一群群，在水中遊動，時而湧起浪花。
藍藍的天空，潔白的雲朵，水邊的芭蕉，岸邊的柳樹……
倒映在水中，構成了一幅美麗的畫面。
瞧，那邊又游來一群大白鵝，「白毛浮綠水，紅掌撥清波」，這使得畫面更加美麗，更加迷人。
而荼粟來到校園東北角的花園裏。
啊，好美！
有山茶、月季、一串紅、紫荊……
五顏六色，競相開放。
瞧，西邊的桃花開得多好啊！粉紅粉紅的。
由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼，但是卻又是最美的，有母性光輝般的存在。
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第3640章 抑鬱歌手134
