現場頓時響起了熱烈掌聲，或許是被內容所吸引，當然也可能是對包首富態度的認可。作為世界上最權威的航空動力專家，他的話可是能夠代表着航空領域未來發展方向。本身是頂級工程師，最重要實在是太過富有。
此刻現場所有人都認為，只要是包子軒想要研發的課題；隨時都可能上馬，根本就不需要同任何人討論。這就是優勢所在，不要說哥本哈根大學的學生；就是放眼整個丹麥，也沒有人能夠做到。其實不光是在丹麥，全球能夠做到如此的也是鳳毛菱角。
同時學生們也意識到，對方說得的確很有道理。非常符合丹麥國情需要，同時也更適合他們。雖然是世界上人均幸福指數最高的國家之一，但國力弱小是一個不爭的事實。丹麥人口才幾百萬，根本就不足以支撐大型民用客機、以及戰鬥機項目研發與製造。
除非出現一個類似於包子軒這樣的超級天才，當然也要兼顧優秀商人基因；否則丹麥只能同大型尖端武器裝備和運輸工具說拜拜。隔壁鄰居只是搞一款戰鬥機而已，都如此費勁；甚至需要國家進行補貼，這在丹麥絕對行不通。
小型飛行器卻不同，所需要資源並不是很多；至於技術可以慢慢研究。大學存在的意義與價值，不就是要不斷研發新技術，製造新型工具讓人們使用嗎！作為丹麥最好的大學，又獲得了最多的教育資源；為國家做任何事情，都屬於他們的本職工作。
看到學生們在認真思考，校長博丁很是欣慰；同時也有些無奈。可能這就是影響力，他們是拍馬都趕不上。包子軒隨便說幾句，學生們就會認真思索。因為學生本能會認為，對方說得很有道理；甚至未來發展就應該是這個樣子。
相信包子軒，也就意味着不是那麼信任自己的老師。這是不是有些可悲，此刻還真不知道如何形容自己的心情。作為校長，對於哥本哈根大學的教學內容，當然了解。之前老師也講過類似內容，只不過沒有包子軒描繪的細膩；或者說更具前瞻性。
但當時學生們並沒有如此強烈反響，只能說同樣一句話；不同身份的人，說出去的分量不一樣，否則還真是不好解釋。
提問還要繼續，剛剛很像是聽玄幻；但從包子軒嘴裏說出來，又感覺很快就能實現。人類科技進步，不都是從天馬行空中想像開始嗎！
要說包子軒在哪一個領域最具權威性，答案只有一個——計算機。畢竟目前包首富還沒有獲得諾貝爾獎，但卻拿到了計算機領域最高獎項，難道還不足以說明問題嗎！
首先提問關於航空領域的知識，是尊重傳統；同時也是尊重包子軒所學專業。不同於其他行業，在學術領域跨界，可是很難得到認可。
一個長相比較斯文的男同學問道：「包院士，您好！我是計算機科學專業的學生，請問您認為未來計算機領域；應該朝那個方向發展。」
又是一個大問題，一般人還真不敢回答；尤其是知名學者，更是不敢胡亂發表意見。萬一說錯話，或者遭到質疑，對聲望可是沒有任何好處。
即使說得是事實，短時間內也很難得到驗證；那麼同樣會遭人詬病，何必作費力不少好的事情呢！
但包子軒可不是普通人，甚至本身就代表着未來。黑雲集團作為世界上最前瞻性的企業，對於未來計算機領域應該朝那個方向發展，的確最具發言權。
包子軒笑着說道：「看來大家是把我當做科幻作者，一個領域未來要朝那個方向發展，這個誰都說不好。當然我只是代表個人淺見，你們可不要斷章取義。如果誰要是說包子軒在哥本哈根大學這樣說過，未來就應該那樣，我可不認。」
「作為一名學者，或者說工程師；只是在不斷思考未來，但並不能代表未來。」
聽到這裏，學生們都笑了起來；之後又是一陣掌聲。
畢竟對方說得很又道理，尤其是不斷思考未來，但並不代表未來；幾乎得到所有科研工作者認可。
包子軒繼續說道：「到目前為止，我們一共經歷了計算機發展歷史的四個時期。」
「第一代電子計算機；是1946－1958年以電子管作為邏輯部件，被稱為電子管時代。第二代電子計算機；是1959－1964年採用
第一千六百七十四章 超大問題
