過去半年時間裏，趙奕鬧的動靜太大了，有影響力的就是魔方計算器、有效與無關進位篩選法以及破解角谷猜想。
魔方計算器的影響力夠大，但普通人看來也只是做了個計算軟件。
那似乎很正常。
計算機行業一直在迅速發展，總是會出現各種軟件，多一種破解魔方的也沒什麼。
有效與無關進位篩選法的影響力，主要還是體現在學術領域，普通人根本就不在意，有好多的學者都會發表論文，學術界再有影響力，放在媒體、網絡上，還是屬於『小眾』。
角谷猜想就不同了。
這個猜想連許多高中、初中的學生都知道，數學課外讀物里都能找到，破解了數學猜想具有巨大的影響力。
央視採訪組到來的目的，主要是對趙奕進行一個全面的採訪，他們是官方的媒體，但也會考慮收視率，採訪的主要內容，還是會放在角谷定理上。
另外，趙奕本人也很有話題性。
他才只是個高三學生，就因為研究、學術、成績等方面，成為了網絡的小名人，並被世界頂級的大學爭相錄取，並被鄭陽乃至南江的教育部門，宣傳為『素質教育』成功的典型，可以說是幾年時間裏，最有名氣的高中生，也確實是值得做一次採訪。
央視的採訪組是三人團隊，他們才剛來到鄭陽，只是來學校里打個招呼，採訪的事情打算明天進行。
除了採訪趙奕本人外，他們還是拍攝一些場景的照片、錄像，用來製作視頻報道，能不能上央視頻道不說，但採訪肯定是要有的。
採訪三人組中帶隊的是吳文生，他是小組的組長。
還有採訪記者鄭娜娜。
另外一個就是攝像師朱春來。
趙奕跟着王承敏來到校長辦公室，就看到了吳文生和朱春來，朱春來一直搗鼓着攝像機，隨時準備抓鏡頭拍攝。
吳文生過來和趙奕握手，「你好，趙奕同學，我是採訪組的吳文生。」
「你好。」
兩人互相客氣一陣後，吳文生就說起了採訪的事情，他們的計劃是一直的做拍攝，學校的場景、家裏的場景，採訪趙奕個人倒是很簡單，只需要一個小時左右。
其他時間還會採訪趙奕的同學，學校的老師等等。
王承敏一聽就高興了。
這種多場景的拍攝採訪，肯定是有做專題的意思，十三中的出場率肯定不會底。
趙奕同意了。
央視的採訪組過來做個人專題，他根本找不到理由拒絕，他和吳文生談的主要是場景要求。
比如，「拍攝家裏的時候，用不用表現的很窮困，我以前住的房子不好，現在的房子不太適合。」
這是當然了。
家庭條件一般的孩子，不斷通過努力取得成就，才會有勵志的作用。
新房子就不適合了。
那一看就是有錢人住的大平米，裏面還都是天文望遠鏡、機械人以及各種電腦，拍攝過去沒有任何勵志的作用，估計會讓觀眾感覺，「這傢伙成功是因為教育環境好。」
再比如，「學校場景拍攝的時候，要不要一邊走一邊拍攝，表明我的學習生活很忙碌？」
趙奕連續談了幾點。
吳文生都聽的有點蒙，他還拿出本子做了紀錄，隨後滿眼複雜的說道，「趙奕，我覺得你可以報考導演專業，以後就來當節目策劃。」
「你很有前途……」
趙奕不在意的笑笑，電視上勵志的個人專題，差不多都是這樣的，看別人的時候沒什麼感覺，牽扯到自己考慮的就多一點。
等校長室談過以後，趙奕也不上晚自習了，就帶着採訪組，來到了父母住的地方，還把的屋裏稍微收拾了一下，讓攝像師進去拍攝。
劉靜和趙鎮西比趙奕還高興，他們見到的記者也不少了，但央視的記者還沒見過，一聽採訪組來自央視，馬上變得非常的熱情，還連續配合攝像師要求，拍攝了好半天生活片段。
唯一就是劉靜太緊張。
本來只是做個『從門口走進來換鞋』的場景，連續做
