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起晚了，抱歉，晚上9點前還有一更。
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阿賈克斯青訓基地，每個年齡段都有一支梯隊，不過在18歲年齡段，青年隊的球員並不能湊夠11人，但這並不影響他們訓練，畢竟訓練不代表要比賽。
在外人看來秦雄的尷尬源自，18歲年齡組裏面，只有馬杜羅，迪恩德利，提米薩拉三人是他在訓練賽中的隊友，而這三人都比較沉默，其他的6名18歲球員，以莫普斯和伊爾馬斯為首，都是上一次訓練賽的對手，他們，試圖在這裏孤立秦雄。
在教練到來之前，大家就在訓練場上做熱身運動，秦雄來的比誰都早，他已經做完了熱身，現在就在顛球玩。
所在17歲梯隊的布哈里主動走來與秦雄打招呼，卻被莫普斯呵斥走，仿佛莫普斯變成了嚴厲的「師兄」，一本正經地讓布哈里「滾」回自己的訓練小組，不要來打擾他們18歲梯隊。
19歲梯隊的林德格倫也來與秦雄打招呼，結果又被莫普斯以聊天為藉口拉走。
秦雄在顛球，一直在顛球，無論身邊是否有人走過，是否有人與他說話，足球，從未落地。
只是這份平衡與球感，就讓四周不少人刮目相看。
對於周圍發生了什麼，秦雄心知肚明，他非但不生氣，而且覺得可笑。
好像，有一種天性是世界人民共通的。
嫉妒與報復。
秦雄也不是沒有被人孤立過，他習以為常，況且，在他心中，他不覺得悲涼，相反，或許是低危抑鬱症的先天影響，他反而心中總有一種不屑，特別對於周圍人對他的反應，他總是對惡意的人有非常敏銳的洞察力，這樣的情況下，他當然不會有被孤立的負面情緒，反而是一種不屑與對方為伍的情緒。
有時候，就是要遠離一些既充滿惡意又平庸的人。
莫普斯與伊爾馬斯對於訓練賽中被秦雄連番羞辱耿耿於懷。
他倆打定主意要營造出在對內孤立秦雄的氣氛，讓秦雄在阿賈克斯的發展舉步維艱。
在他們想來，只要秦雄無法融入集體，無法適應這個團隊，那麼，秦雄的下場肯定是被掃地出門。
秦雄則對他們不屑一顧，青年隊？這裏不是他的目標，他迫不及待要離開這裏，至於這裏有誰，別人是否接納他，他並不在意。
很快，教練們紛紛到來訓練場，18歲梯隊的教練特意向這個訓練小組介紹了一番秦雄，然後正式進入訓練。
阿賈克斯的青訓系統非常成熟，大體的訓練是無數前人努力，再經過無數繼往開來的工作者完善改良，最終形成了一套分配合理又效率驚人的訓練體系。
比如今天上午的訓練，是以傳接球為主。
而訓練的重點，教練會給秦雄單獨講解。
第一是傳球力量，這是為了保證球速的合適，不同環境下，球速的要求不同。
第二，避免背身拿球，用足球術語詮釋是：standing－open。這個重點是讓傳球與出球，或者做出其他選擇時能夠一氣呵成，而不是笨拙的做出了停球，傳球，分解動作。這要比一腳出球的要求還要高一些。
第三，傳接球之前，觀察隊友跑位，注重大局觀的培養。
第四，球和人始終保持移動，重點培養無球跑動意識。
簡簡單單的傳接球訓練，卻蘊含着很多足球技術的精髓，這些都很基礎，但把基礎的東西練到爐火純青的境界，一樣在足球場上威力驚人。
落實到具體的訓練項目中，首先是全隊熱身，然後便開始了具體的訓練。
這樣的傳球訓練在秦雄眼中很新鮮。
因為傳跑訓練並非固定點對點，a傳給b，b再傳給a，循環往復。
而是類似於棒球中的跑壘。
在一個固定區域內，十名隊員有各自的起始位置，沿着前方隊友的位置跑去，形成一個跑位循環，然後在跑位的過程中，大家始終要完成一個三角循環的傳遞。
三角傳遞，這在足球場上是傳球最為有效的小組配合。
如果分析當年范加爾打造的阿賈克斯冠軍之師，會發現他的陣容在「三角形」小組配合中是環環相扣，大三角套小三角，從局部到全局，令人眼花繚亂，可是，球員在場上要保證思路清晰，就需要訓練時長久以往的努力和習慣，並且與隊友形成默契。
簡單地說，秦雄在這個訓練項目中，如果是無球狀態下，就要不斷跑位，而即將跑到位時有球過來，他就要完成接球和出球兩個任務，保證不背身拿球，同時在運動中將球傳去指定的三角形對角區域，完成傳球後，還要繼續跑位。
這樣的訓練在秦雄眼中顯得有點兒「先進與科學」，試想一下，比賽中，傳球，隊友不一定會把球精準的送到你腳下，而你傳球之後，也不能傻站在原地，這些，都要靠訓練去培養意識。
在進行這個訓練時，秦雄顯得心情愉快，因為很新鮮，而他也做的很好，出球精準，傳接球從不拖泥帶水，不過莫普斯和伊爾馬斯如果湊巧要傳球給秦雄所在的區域，他們就會故意在傳球力量上做文章，要麼慢，要麼快，試圖讓秦雄出醜。
可惜秦雄從對方出球的瞬間，心中就立刻做出了精準判斷，自己是該放慢速度還是加快速度。
而秦雄給隊友的傳球，往往都讓隊友感到很舒服，接球，傳球，非常流暢，這就是球速，對傳球力量控制的體現。
在一旁監督球員訓練的教練對秦雄的表現暗中讚賞，基本功很紮實，意識也不錯，在傳跑的訓練中，秦雄不但表現的輕鬆，更加完成的出色。
反觀莫普斯與伊爾馬斯，則讓教練暗中皺眉，不知道這倆人今天是怎麼回事，表現差勁了許多。
整個上午的訓練，秦雄都興致盎然，對這裏的訓練非常感興趣，從中體會了以往不同的樂趣。
比如第二個以障礙物作為防守球員來做傳球二過一標準配合的訓練中，正面跑到障礙物前，右腳停球左腳傳球去指定區域，然後折返跑回來再用左腳停球右腳傳，不但訓練雙足平衡，還能讓意識變得靈活，在最短時間裏進行思維轉換。
倒是最後的套路訓練沒有多少出彩的地方，這在以前秦雄的訓練中已經練過無數次。
後衛長傳前鋒，前鋒回做中場，中場再分邊路，邊路再直
