測試廣告1要是馮時夏知道青如怎麼想，怕是一點都不會贊同的。一筆閣 yibige.com 更多好看小說
這個年紀的孩子正是接受能力強的時候，只要不是個傻的，好好引導都不會差。
從1數到100能算個什麼了不起的事呢？
真正的神童這般年紀已經可以學高等數學，大腦比一些計算機器都不差多少的。
小傢伙們這完全是再尋常不過的表現，這才哪到哪啊。
不過，小孩子肯定都是喜歡聽誇獎的。
於元沒有被大姐姐嘲笑，慢慢又恢復了原先活潑的性子。
於是，馮時夏再次滿臉黑線地聽到小人兒提起讓她有捂臉衝動的第二個話題。
「大姐姐，那你知不知道『1+1=2』這樣算啊？」
這是要幹啥？
當我面討論哥德巴赫猜想嗎？
隨便挑一個智商正常的人來回答，都不會有人不知道這個吧？
這個世界應該沒有腦筋急轉彎，必不會有人立時反駁「1+1=3」等奇葩答案或覺得有陷阱而遲疑不解。
果然是小孩思維，下意識就把一個最基本的算術當成十分了不起的知識。
不過，這份敬畏心倒無可指責。
「1+1=2？什麼是『=』？」
可女子毫不作偽的疑惑表情卻是令馮時夏都呆了。
再看四周，不少人都投過來同樣好奇的目光。
這些人真不懂「1+1=2」？
不會吧？
哄小孩的吧？
明明一個個都會算數，演得倒跟真的似的。
誰信吶？
本來還覺得小傢伙這個問題問出來有些羞恥的馮時夏，這下覺得自己的臉皮修煉程度遠不如這些本地原住民。
一定得多多向他們學習。
下定了決心她就神色坦然了，只看這些人會怎麼配合着把戲接着演下去。
「就是，就是……就是一個娃娃還有一個娃娃，放一塊數就是兩個娃娃了啊。大姐姐，你看，這個就是『1+1=2』啊。」於元沒想到真有大姐姐不知道的，絞盡腦汁，最後把剛剛收的禮物當成教材，當面教授一干伸長了脖子的大人何為「1+1=2」。
小豆子跟着在旁邊用兩根食指一根放到另一根旁邊，像比劃手語一般貼心當起了助教。
這還是小黑仔當初教小小孩數數用的法子，馮時夏在心裏默默補充了一句。
「原來是算數。我卻是不知還有這種說法的，也是啞娘子教你們的吧？」女子恍然大悟，又沖倆孩子眨眨眼，「那如果是7個再添8個，共多少呢？」
一邊的馮時夏聽着這題，感覺略超綱。
她最近都集中精力給幾個孩子打十以內分法的基礎，力求讓他們把《九九加法表》運用到滾瓜爛熟。
所以，還並沒有說到進位的計算。
不過，結果比她想像的好。
兩個孩子一時沒在腦中回憶起來夏夏教過這麼大的兩個數，也不氣餒。
皺着眉頭嘰里咕嚕交流了一番，就懂用相似的法子來計算。
於是，問馮時夏借了一堆錢，合力數了起來。
雖然兩人中間反覆確認了好多次，多花了不少時間，但好歹最後是準確算出來了。
「那要是有12個，分了5個呢？還有多少？」女子又問。
幾個孩子的減法學習進度就更慢了，才到五以內。
主要是減法的表達很多樣，小孩子還不能精準理解到關鍵。
實在鬧不清「分5個」是怎麼樣。
在他們看來，就是把12個錢分作兩堆，一共還是有那麼多啊。
平日裏馮時夏教他們做減法，要麼是用零食，減掉就吃了，沒有了。要麼用小石子，減掉就收起來，理解起來自然沒問題。
而他們經過一段時間的學習，相比較文字語言，已經更習慣理解數字算式了。
要是馮時夏寫下「12-5=」，說不定他們就比較懂得怎麼去數了。
