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442.然後呢?

    測試廣告1    實習生之於上級醫生,第一個身份應該是他們身邊得力的助手。一筆閣 www.yibige.com 更多好看小說

    首要責任就是需要幫忙做許多雜活,其次還需要應付一些來自病人和家屬們的提問。往往這些提問內容千篇一律,上級醫生幾乎每天都要回答這些問題,拿來給實習生磨練耐心最好不過了。

    在實習生做好助手工作的同時,他們需要扮演第二個角色,學生。

    還在學習課本知識的學生毫無臨床經驗,處在理論知識大量填塞後的飽腹狀態,需要儘快消化才能把這些東西化為自己的知識。

    而臨床上大量病例正是醫學學習中最好的消化酶。

    醫學知識向來以量大著稱,學習知識點密集,學習周期也長。那套藍色生死戀並不是在玩什麼文藝,是真的能讓人學到生不如死。

    祁鏡是非常喜歡用病例教育這些學生的,尤其是那些引起他興趣的學生。

    不過面前這兩位還沒有達到這個程度,就算那個叫林奕辰的姑娘也只是性情對他胃口罷了,真要談及實力,還得好好考察一番才行。

    匯報病史、表達出自己的診斷思路,並且列出自認為最有可能的病因,就是一個不錯的考察方法。

    「45歲女性,4天前在無明顯誘因的情況下,出現進行性加重的結膜及全身黃疸。有肌肉酸痛,渾身乏力,服用過解熱鎮痛藥後症狀無緩解。」

    林奕辰才大三,因為醫學知識水平有限,便被安排站在一旁,負責匯報工作。

    而另一位大五的實習男生,也就是她的學長,負責病歷匯報的板書。

    其實這套組合當初祁鏡和胡東升在外科icu的辦公室里也用過,為的是季廣浩的肝。雖然現在他們手裏的病人也是肝膽方面的問題,但陳述病情的水平完全不能比。

    當初經歷過了祁鏡的訓練,胡東升初露鋒芒,配合起來也很順手。比起那時的他,林奕辰身上有作醫生品性,但知識和能力上還是差了些。

    而她那位學長,還長了兩歲,相比起來就顯得平庸了。

    如果是別人,或許祁鏡會把這些歸結於學醫時間上的差異,畢竟胡東升當初是即將踏入實習行列的准大五學生。但林奕辰是個活脫脫的醫二代,有這樣的家庭背景,單靠從小到大的知識薰陶,就應該有更紮實的基礎。

    可惜,再次接觸下來後,事實似乎並非如此......

    男生在白色寫字板上寫下了幾個症狀:黃疸、肌肉酸痛、渾身乏力、服藥無緩解,然後還不忘標上4天的時間。

    林奕辰往後翻了一頁,挑了幾個指標異常的檢查單說道:「病人留觀後立即查了肝功能,其中穀草轉氨酶490,鹼性磷酸酶160,乳酸脫氫酶533,總膽紅素368,直接膽紅素253......」

    「等等。」

    胡東升在旁聽着覺得不對味,連連叫停:「不要機械性地報數字,你這樣一個個匯報太占時間,之後還有十幾個病人要討論呢。」

    「哦。」林奕辰看着手裏檢查單里上上下下的箭頭,組織整理了一下語言,「病人化驗報告中,有明顯的肝酶高,膽紅素高,以直接膽紅素升高為主,還有凝血功能障礙......」

    症狀對學生來說比較熟悉,畢竟平時也能遇到,說起來輕鬆,記起來也輕鬆。

    急診不像住院部,病曆本里記錄的內容非常有限,除了一些檢查單外,就是治療了。可這個病人就給了些保肝治療,沒再寫別的東西。

    「沒了?」

    「沒了。」林奕辰又往後翻了兩頁,搖搖頭,「後面都是空白。」


    祁鏡皺起了眉頭,看向胡東升:「沒了?」

    胡東升搖搖頭,然後湊到了祁鏡耳邊輕輕地說了兩句:「有幾個檢查單剛出,東西在病人手裏還沒來得及貼。」

    這種情況不少見,醫生沒來得及寫,所以病曆本上是空白,也正好可以考一考他們:「如果是你們見到這個病人,現在化驗單的結果是這樣的,那接下去應該查什麼?」

    「這......」

    敘述記錄就是機械性的操作,和自己動腦想診斷思路是完全兩個概念。

    病人今天剛入院,本來資料就少,檢查結果也是剛出,他們還是夜班。面對五十來個病人,他們了解情況肯定沒那麼快。不過該有的診斷思路肯定得有,這必須是看到病人後第一時間跳出來才行。

    這是祁鏡對實習生的基本要求,連這點都做不到的話,實力可想而知。

    「要查乙肝吧。」林奕辰忽然想到了什麼,「乙肝中後期肝臟損傷加重,應該會出現黃疸吧?」

    祁鏡點點頭:「然後呢?」

    「然後?」李亦辰皺了皺眉頭,忍不住看向了自己的師兄,「還有然後?」

    男生一開始還沒反應過來,聽到乙肝兩個字後這才想到了:「哦,對了,還有其他肝炎,甲肝、丙肝、戊肝。」

    如果是自己手裏的實習生,反應那麼慢肯定要被祁鏡數落兩句。不過這兒好歹是一院,他要求沒那麼高,算是非常寬容了:「然後呢?」

    「然後就是做b超吧。」

    「嗯,不錯,然後呢?」祁鏡的「然後」並沒有結束,不知為什麼問了一句,「如果b超沒發現異常,然後呢?」

    「那就做ct!」

    「ct結果也是正常的呢?」

    「ct也......」

    林奕辰和男生額頭掛下好幾條黑線,這麼多帶教老師,手裏有各種教學方法,可從沒見過這樣的。

    兩人有點懵:怎麼還有然後?沒然後了吧?

    血常規基本正常,幾個蛋白稍稍有些不太好但沒什麼意義。現在已經查了肝功能、查了凝血、查了肝炎,查了b超和ct,還要查什麼?難道還要做mri?

    兩人面面相覷,不知道接下去還要查什麼,最後只能把視線放回到了祁鏡身上:「難道要做mri?」

    「嗯,近了。」祁鏡點點頭,「再往前想想。」

    還往前?mri不是到頭了嗎?

    「......」林奕辰嘆了口氣,搖搖頭,「祁老師,我們不知道。」

    祁鏡知道了兩人的極限,也沒急着說答案,而是給高健使了個顏色,讓他從剩下的一院14份病人名單里又找了一位出來。高健起身,把病曆本送到了他們手裏:「這也是個黃疸病人,你們看看吧。」

    又是黃疸?

    這時林奕辰似乎摸到了祁鏡這次找實習生的目的,笑着問道:「祁老師,你不厚道



442.然後呢?  
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