測試廣告1風華郎君謝湛出現在教舍，遠麓書院當真能稱得上一句蓬蓽生輝。道友閣 www.daoyouge.com
amp;ldquo;聞書堂amp;rdquo;內，不止學子，便是旁聽的講郎們皆是凝神靜氣，靜待謝湛能傳授本事一二。
令人匪夷所思的是，比起旁的講郎教授六藝，謝湛一開口，不談詩詞，不談經義，而是直接將討論提升到了另外的層次amp;mdash;amp;mdash;那便是口談策論。
所謂amp;ldquo;策論amp;rdquo;，便是指議論政事、向朝廷獻策的文。
此話一出，堂中眾人不免神色多變起來。
大梁當下，朝廷僅僅設置有教育士族公卿的子弟們的國子學和太學，扶以言兩年前曾提出興辦鄉學，也因去與各郡縣商談途中為人所害，不了了之，總之，沒有給平民百姓的讀書之地，而遠麓書院興辦目的，其實是為了彌補這個缺失，普及教育。
在此處，學子們主要是被教育的禮、樂、射、御、書、數這六藝，便是其中有人至朝廷為官，也會因他們身份低下，無論如何優秀最終仍會被評為amp;ldquo;下品amp;rdquo;，擔任存在感極低、權限極小的微末小官。
要讓他們此刻如身居高位之人一般針砭時事，論大梁當下朝廷弊端，向朝廷獻策，眾人詫異之餘，不覺都有些才短思澀，知小謀大。
因而，謝湛話落，一時之間，堂中便蔓延着死亡一般的寂靜。
扶萱挑了挑細眉，與扶謙對視。
謝湛這是在給他們amp;ldquo;言傳身教amp;rdquo;，無形中告訴他們，真要讓這些人如士族子弟一般入仕為官、有所作為，便需得大膽拓寬思路，不可拘泥於只學當下淺顯的幾藝作罷。而往前那些用在他們之間的考核，也不僅要考察他們是否有堅實的文學基礎，還得真的考出其中觀點深刻、見解獨到的答主才是。
在學子們生疏地談論話語中，一堂發人深思的課堂結束。
謝湛與常瞿飲了一回茶，就《西蜀錄》的半本初稿與之談論一番後，這才離了遠麓書院，登上回府的馬車。
他彎腰登上馬車時，扶萱已趴在車廂內的矮几上，睡地迷迷糊糊。
謝湛並未將她弄醒，而是取過毯子往她背上輕輕蓋上，百無聊賴中，他捻過小女郎垂背的一縷烏絲，繞上指尖纏了好幾圈。
馬車行過喧囂繁華的街市，穿過嗚嗚泱泱的人群，最終停在了鶴園緊靠夕照湖畔的側門。
最美人間四月天，天氣晴朗，四野清明，夕陽正燦。
謝湛命石清去取來一壇酒，這才牽着扶萱走過翠竹林，解開系在湖畔木樁上的繩子，搖着一葉小舟，同扶萱駛入了夕照湖的芙蕖之間。
兩人坐在船上，周遭又長着花苞的芙蕖，其葉田田，無窮碧色。
酒香四溢，扶萱接過謝湛遞來的酒盞，小飲幾口後，仰面朝天躺了下去。
謝湛恣意地曲起一隻膝蓋，手肘撐在其上，手指摩挲着手中酒盞，打量扶萱，記憶起上回在劉府與她游湖，漫不經心地道：amp;ldquo;前年母舅家我便想過，如若彼時我不在你跟前，你怕是要翻起肚子曬太陽去。amp;rdquo;
扶萱挪開面上的錦扇，瞪了對面人一眼，amp;ldquo;還說呢，那時的謝長珩冷地跟一塊冰碴子似的，跟你在一處游湖，當真好生無趣。amp;rdquo;
謝湛面色訕訕，並不接話。
他是為何對她冷淡，又是如何同意父母安排，計劃暫且娶她而後和離再與王家聯姻，這般惡劣至極的謝長珩，扶萱從始至終看地清清楚楚。
默了半晌，他起身過去，擠在扶萱身旁，拉住了她的手，正準備一本正經地解釋幾句，便聽扶萱再度埋怨道：amp;ldquo;還有，那日我往你的舟上爬過來，你手都不伸一下，到頭來還是王六郎幫的我。那時我真想踢你兩腳！amp;rdquo;
謝湛微頓。
微風吹過，扶萱身上的香味入鼻，想及那日的緣由，再見身前女郎的溝壑，他眸色
第349章 言傳身教
