測試廣告1齊睿沖王老師微一點頭,走進教室,在同學們關注的目光中向後面走去。伏魔府 m.fumofu.com
同學們把目光都集中在齊睿臉上,剛開始上課後,一個年輕人就敲門把王老師喊了出去,說是給齊睿請假,齊睿被校長請去問話了。
神人啊這是,正式開課第一天就被校長請進辦公室了,也不知道校長都跟他談了什麼?
齊睿走回到自己的位子上坐下,高天低聲問道:「校長找你了?」
齊睿笑道:「消息挺靈通啊。」
高天嘿嘿一笑,聲音仍舊壓得很低,「說啥了?」
前排的李秀鵬也把耳朵支棱起來。
齊睿心說,自個兒跟校團委弄助學基金會,是需要助手的,寢室里這倆室友天然近親,得把他們拉進來一起幹才行,跑個腿兒啥的,這倆貨絕對好使。
想到這裏,他說道:「當然是有好事兒了,小鵬子也甭裝腔作勢的了,你倆摻和不?」
高天一個勁兒點頭,李秀鵬不敢回頭,也點頭不已,在他心目中,齊大哥要幹的事情自己必須全力支持,有多大力使多大力才對得起齊大哥最自己的照顧。
齊睿輕聲說道:「下課後再跟你倆詳細說,先聽課吧。」
王彥群正講到下一個內容,見齊睿幾個嘰嘰喳喳的,臉色就有點不好看了,推了推眼鏡,他說道:「齊睿,你來說一說新聞與宣傳有什麼關係?」
同學們都忍不住笑出了聲,女生們則暗暗為睿哥捏了把汗,班長剛來,他怎麼知道新聞與宣傳有什麼關係啊?
聽到王老師的點名,齊睿也有點懵,忙站起來,思考片刻後回答道:「新聞與宣傳緊密相關,但又得辯證開來看,人們常說:新聞宣傳。意思就是新聞也要達到宣傳的效果。但新聞又不等同於宣傳,新聞是告訴人們發生了什麼事情,其目的是『受者曉其事』;宣傳是向大眾傳播觀點和觀念,引導人們按照宣傳者的思想行事,或者改變人們的思想觀念,是『傳者揚其理』。我認為,新聞重事實,宣傳重觀點;新聞重時效,宣傳重時機;新聞重平衡,宣傳重傾斜。回答完畢。」
王老師聽完後不覺愣了片刻,然後立刻開始鼓掌,再次望向齊睿的目光就帶着些許欣賞的味道了。
「好,齊睿同學回答的非常好,幾句話就把新聞和宣傳的關係講得十分通透了,看來,上課之前你是做了不少功課的。這種課前預習的習慣值得同學們學習,來,大家都給齊睿呱唧呱唧。」
王老師說完,教室里掌聲雷動。
同學們心裏冒出無數個臥槽!
丫是不是個人類的,居然能概括的如此嚴絲合縫。
怪不得人家不上高中也能考到人大來呢,班長是有真功夫的。
聽了王老師的表揚,再看看同學們崇拜的目光,齊睿樂了,心說這知識點可難不住哥們兒,上輩子哥們兒就是搞廣告策劃出身的,跟新聞界人士交道打得那叫一個頻繁,央視某著名節目女主持人大腿上有幾顆痣哥們兒都一清二楚你敢信?
就這小題目還想難住我,老王你也太小看哥們兒的知識儲備量了。
他沖四下里拱拱手,謙虛地說道:「都是新時代的大學生,可不要搞個人崇拜啊,呱唧兩下得了,別影響了王老師上課。」
大家又哈哈笑了。
課堂的氣氛一下就起來了,王彥群一看,立刻精神抖擻,小老頭這堂課講得那叫一個酣暢淋漓,和同學們互動的十分融洽,以至於下課後竟產生了意猶未盡的感覺。
進了教研室後都紅光滿面的,其他任課老師問他:「怎麼了這是?被新生氣到了?」
王彥群咂了一下嘴,端起茶缸子喝了一大口茶,哈哈大笑道:「非也非也,不是被氣到了,是被驚訝到了,新聞一班這幫學生素質太高了,今兒我這堂課講得,哎呀,渾身上下每個毛孔都舒張開來了,暢快啊,無比暢快!我都覺得這一個小時的時間太短了,要不是打下課鈴了,我還能講三個小時!」
各位老師都震驚不已。
有位女老師問道:「王老師的意思是,課堂效果很好,新聞一班的學生們和您的配合度非常高?