一位老師可以讓學生信任，是很難的一件事，尤其遇到難事能第一時間想到老師，這是一次考驗了。
因為這時期，孩子們是對老師絕對的信任，一般孩子去尋求老師的幫助，如果老師退縮或者拒絕了，這輩子，這個老師再也不會得到學生們的信任了。
本質上說，老師就是一個集體的絕對核心和頭兒，大部分老師在學生和校內教職工發生一些不愉快的時候，都會選擇拋棄學生和教職工站在一起的。
因為學生是流水的，一屆又一屆，而同事們是互相來往幾十年，還是一個圈子裏的，抬頭不見低頭見。
很少有老師和學生抱團的，往往和學生抱團的老師，基本過不了多久都會離開這所學校或者轉行了。
畢竟這屬於背叛集體的事，這群學生只和趙明陽解決那麼短時間，他們沒去找輔導員，找其他老師幫忙解決，基本可以確定那些老師讓他們毫無信任，或者說知道找他們後的結果也沒用，所以他們死馬當活馬醫，找了趙明陽，這是學生們最後的希望了。
趙明陽被幾名同學拉到了圖書館，他這一路上，其實也在權衡利弊了，但他突然發現他是個外聘的啊，怕個錘子？
而且申城戲劇學院而已，大不了不做了，可這也是教學經歷啊，不會因為這個被行業封殺了吧？畢竟老師們才是一起的啊。
有些事，真的不是非黑即白，而是存在利弊，黑白顛倒其實就是利益驅使。
趙明陽來到學校圖書館後，在熱心吃瓜群眾的講解下，很快得知了到底發生了什麼事。
原來是學校的一名女老師在圖書館裏接電話，而且還聲音很大那種，有人說話聲就類似吼了，加上這女老師可能情緒憤怒，吼的聲音十分的大，完全沒顧及在圖書館。
趙明陽所教的班級里有一名男生上前提醒對方聲音過大影響同學們看書和自習了，畢竟這裏很多人是要考研的，這學校除了表演系外，大部分孩子都還是上學這條路屬於唯一出路，表演學院的圖書館也有很多人在自習。
男生發現這名女老師毫無所動，就拍了下她的肩膀再次提醒她聲音過大，可以出去打電話，影響到了其他同學看書。
結果女老師突然掛斷電話起身就對男生發飆，用手用力戳着男生呵斥着男生，甚至已經在用手用力推那名男同學了，就差給男生一巴掌了。
那名男同學一直很克制，趙明陽來到圖書館後一看，確定了這明男生確實是自己帶的班級的學生。
這名男生趙明陽記得很清楚，有印象，他的名字叫『薛坤』，這男生平時就沉默寡言，是極少數在趙明陽上第一節課的時候就拿着書本做筆記的。
他好像不愛與人交流，喜歡獨來獨往，他的眼睛就是那種看着你，你就會覺得他很有故事，他怎麼會和人發生矛盾的？
而那名女老師，是學校戲劇影視美術設計專業的老師，這個專業主要就是服裝與化妝設計這一塊，前天在學校早會中見過這個老師，她主要教的是化妝設計這一塊，職稱是副教授。
此時圖書管理員上前試圖勸解薛坤給這名女老師道個歉就完事了，可女老師不依不饒，用手推着薛坤面目猙獰的吼道：「你為什麼碰我？信不信我告訴你姓騷擾我，這麼大的圖書館怎麼就你事多，你是哪個系哪個班級的，你信不信我讓你畢不了業啊，我做什麼用你說三道四嗎，你配嗎？！
還有，你這是在幹嘛？看沒看到這上面寫着小心觸電，你怎麼可以在圖書館給手機充電的！你違規了你知道嗎，我要給你處分，在場的同學你們都看到了吧，他在圖書館裏充電，這裏寫着小心觸電，他違紀違規。
回去給我寫個一萬字檢討，要不然，你就等着被通報處分吧，就沒見過你這麼無組織無紀律，目無尊長的，你這行為極其惡劣，希望你給我認真反思自我檢討。」
女老師一邊吼着一邊用手用力戳薛坤，薛坤的臉上寫滿了恐懼和不知所措，他任憑那名女老師這般對待他，因為他被這名女老師吼的，覺得他好像真的錯了，女老師是用老師們慣用的扣帽子戲法針對薛坤。
平時薛坤就沉默寡言非常能容忍那類性格，如果不是這名女老師真的影響到他看書，他實在忍不
第九百四十三章 圖書館怒懟女老師
