蘇教授看了看周炎，認真道：「倒是不知道這個潛意識學習法，是不是人人都能學習？是不是能夠在全校、甚至全華夏普及？」
他的眼神中猛然生出了光芒：「如果能夠普及，想來只需要一天時間，就能夠把一個人由零基礎提升到至少大學本科畢業水品！這樣一來，我們全華夏的教育時間將會大大縮短，省掉小學六年、初中三年，加上高中三年，大學四年的基礎教育工作！」
他越說越是興奮，手舞足蹈道：「當然，我們大家都知道，從大學本科畢業之後大家需要做的將是把這些學習到的知識靈活的應用到生產工作中，也就是在實踐當中，時間的積累下，走到更高的境界！」
蘇教授不由得為自己這個天方夜譚般的想法咧嘴大笑起來：「哈哈哈！然後，咱們華夏可以省下極大的基礎教育時間以及教育成本經費！——倘若真能這樣，華夏必將一躍而成為萬國之尊！」
蘇教授有這個想法無疑是很正常的，華夏，乃至全世界的基礎教育，都是花上至少十二年，乃至於十六年來學習一些只需要記住的東西。
真正需要理解並運用在工作實踐中的知識，往往通常都是在工作幾年後才能夠學習到！
如果能夠在一天之內，就能讓大家用周炎這個方法學習到那些知識，那麼將會出現一個很有趣的現象。
其他國家的孩子還正處在學習一二三這樣基礎的知識時，我們華夏的孩子，卻已經直接本科畢業。開始走上更深一階層的學習！
即便我們的孩子因為年紀還小。不能走向工作崗位。
但是在其他國家孩子在上小學、初中、高中、大學的這十六年時間之內。我們的孩子早已經把這些知識融會貫通，並且在這樣的基礎上學習研究生、博士，甚至於在這些課程之上的高等知識！
古人有句名言：學海無涯，吾之生卻有涯。
這句話的意思就是在感慨，學習的時間太少了。
人活一輩子，即便是活到老學到老，頂多也就一百來連時間。
這還得是特別長壽的。
可是，如果用周炎這樣的方法來進行基礎教育。咱們華夏的小孩兒們，就會多出十多年的學習時間！
這是怎樣的一種優勝？
在這樣的情況下，頂多需要十年，華夏必將站在世界巔峰！
蘇教授的腦袋反應特別快，立刻又想到了這樣學習方式的另一種優勢。
在實際的基礎教育當中，並不是每個小孩兒都能夠順利升學，從小學上到大學本科畢業的。
因為每個小孩的遺傳基因，生長環境不同，大家的智商有所懸殊。
雖然學習的知識其實只要求能夠掌握，能夠熟背課程中的內容就行。
可是。在這樣規定好的學習時間之內，有很多小孩兒卻無法掌握這些知識。從而導致國民教育的平均素質上不去。
有了周炎這個方法，如果能夠普及，那就是說，不管這小孩兒的智商是九十的普通小孩兒，還是一百八十的超高智商，他們都能夠站在同一起跑線上，至少都能夠掌握大學本科的知識！
這也就是說，周炎這個學習方法如果能夠普及，勢必能夠大大提升國民平均文化素質！讓華夏站在世界文化的巔峰！
無人能及！
蘇教授的眼睛當中，已經看到了未來華夏的繁榮，未來華夏的榮耀！
不得不激動。
這是每一個深愛華夏這片國土的華夏人心中的夢想！
新華夏建立幾十年來，華夏日漸發展，華夏人離實現這個目標越來越近，但是，要想真正達到這個目標，倒是還要花上很長的時間。
在周炎的這個神奇的學習方法下，蘇教授看到了希望！
可是，周炎的回答卻讓蘇教授迅速黯淡了下來：「對不起，教授。不是每個人都能開發出自己的潛意識，也不是每個人的潛意識開發出來都能這樣。」
蘇教授長嘆一口氣道：「倒是我痴心妄想了——我早就該知道，這樣的東西，其實也是人的天賦的一種，那能夠人人都行……」
說到這裏，他的眼神中又出現了一絲希望：「對了，能夠開發出自己潛意識的各種能力的人，在人口基數中，大約能占
