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第三十九章 思念是一種病

    柳瑩和蘇遠唐三歲一起回飛花工作室,唐三歲進門就直奔沙發窩了進去。讀書都 m.dushudu.com

    看郭珏和大勇他們討論的正熱烈,蘇遠便也回了沙發坐下。

    「蘇遠,我真服了,你竟然會連這些都知道,我看官燕老師臉都紅了哦。」唐三歲也聽了官燕老師做課,倒是明白蘇遠為什麼要專門分享那兩個點。

    「來來來,也誇誇我吧,我也想美一把!」唐三歲往蘇遠那邊靠了靠。

    「長得醜點不怕,關鍵要想得美。不管怎樣,夢想還是要有的。」蘇遠說完就挨了一記,柳瑩低下頭捂住嘴,樂得肩膀一抖一抖的。

    「瑩姐,先別樂,看今天的情況,這段時間的培訓應該都是主要放在教學上了對吧?」

    看柳瑩點點頭,蘇遠略感無奈。

    「提高老師的教學水準這點沒有錯,幼師專業的基本功里也很看重這些,反倒是兒童心理這塊雖然是基礎課,但真正去深究的人不多。」

    「其實我更傾向的方向是『先懂孩子再懂教』,先去研究孩子,再去研究教學,否則教學效果肯定會打折扣的。」

    「你們仔細回想一下,其實身邊做企業做生意成功的,往往就是我們以前班裏面調皮搗蛋不愛讀書老師最討厭的那一批人,對不對?為什麼呢?」

    「從學習通路上來說,這些人都是屬於體覺型的孩子,動手能力創新能力思維能力都非常好,敢拼敢闖的勁頭也是最強的。這些人的大腦發育是最好的,為什麼卻讀不好書?」

    「明明腦子是最好用的,偏偏學習卻是最差的,老師也最討厭他們,哪裏出了問題?如果不先把這些問題理清楚,老師教學再好,孩子吸收不了有什麼用?」


    「如果有去研究孩子的話,老師們就會知道,其實這類型的孩子只要在學習之前讓他去打打球跑跑步,把力氣先耗掉了再回教室,回家玩累了再做作業,他們的學習能力比那些認真讀書的尖子生強大多了!」

    「現在的教學制度和模式耽誤了多少孩子?我不希望這種事情還要繼續發生在我們的童話鎮裏。」

    「我之前說不怕童話鎮被模仿,甚至期待被超越,這不是開玩笑。現在有機會,我就會想要儘量的擴張,其實就是想要做出規模做出規範來,這樣我們不單是賺到了錢,也真正讓自己的存在有了價值!」

    蘇遠停下話頭,看着柳瑩和唐三歲還一頭霧水,只能微嘆一聲繼續往下說。

    「這樣吧,柳瑩姐,關於這一塊我有去研究過,我回去總結一下,你有空的時候我們先一起學習,然後你去組織一個培訓部,由你親自培訓後再下到各個園所去對老師們進行培訓。你也需要給自己樹立起一個專家的形象來,以後大家才會服你。」

    「嗯,行,現在超市已經開始裝修了,再幾天我把手頭的事忙完就去做。」柳瑩鄭重的點點頭。

    「對了,既然江流縣有園所要轉讓,能不能想辦法再召集一批人,把周邊幾個縣區都跑跑,儘量多收幾家園所。趁現在暑假還有一個月時間,招生和培訓都來得及。可以定個制度出來,比如誰談下一家園所可以給1到2萬的獎金之類。」

    「我有人我有人,這種耍嘴皮的事我有幾個朋友絕對能行!」唐三歲自告奮勇就上了。

    「那你和瑩姐商量,時間要快,趁現在我們的收購模式還沒擴散出去,也給培訓改造留時間。」

    「放心吧,小事一樁。對了,蘇遠,我剛才突然想起來,《旋木》的歌詞看起來很憂傷的樣子,可我還是不理解為什麼是旋轉木馬?遊樂場裏不應該是很開心的地方嗎?為什麼要這麼寫?」唐三歲臉上寫着淡淡的困惑。

    蘇遠想了想,「還記得我說過的《第一次的親密接觸》嗎?《旋木》其實也是這樣的故事:兩個相愛即將走進婚姻殿堂的戀人,男友絕症不起,在最後的時光里,他就是被原地鎖上的旋轉木馬,他只想做個為他的愛人供應歡笑的天堂,看着她快樂,看着她飛翔,只想她的愛人可以早點忘記憂傷,不再記起他」

    「為什麼你寫的歌總是要這麼讓人想哭啊」唐三歲有點抑鬱了。

    是啊,誰讓上個時空裏,往往是這些讓人想哭的歌讓



第三十九章 思念是一種病  
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