馬車停靠在華夏大學門前。筆硯閣 m.biyange.com
麒麟衛貼身保護蘇河，玄武衛指揮使蘇長勝，已經派人進入華夏大學。
田家鵬和蘇河一起走下馬車，他建議道:「陛下，我們不去旁邊的京城大學看一看嗎？」
蘇河擺了擺手道:「朕就不去了，等會兒還要去貢院，沒有時間耽擱。
京城大學，主要是以儒學、法學等學問為主。
什麼時候去京城大學，那裏都一個樣，沒有什麼可看的內容。」
蘇河和田家鵬走進華夏大學。
他看到華夏大學裏面的建築風格很古樸。
這裏有花木，有水池，就是現在冬天，這些景色都看不出來。
唯有幾顆松柏，傲立在風雪之中。
華夏大學的學生，有人捧着書本兒眉頭緊皺。
有人結伴在校園中堆着雪人。
蘇河看着這些十六七歲的青年。
能進入大學校園，他們都是國家的棟樑之材。
華夏大學，秉持着嚴進嚴出的規則。
能進入華夏大學，那都是天之驕子，智商遠超常人。
現在大學教育資源緊缺，只能教育最拔尖兒的一群人。
大學按照蘇河的理念，傳道、授業、解惑。
大學教師和學生，沒有嚴格的師生關係。
大學教師上公開課，傳授自己的知識，為學生解惑。
學生主要靠自學。
形成這項制度的主要原因，就是大學極為缺乏教師。
大學的教師，大部分都是蘇河教授的科學院少年班學生。
他們人員稀少，在科學院還有重要項目，只能抽出時間教一節課。
學生們自由選擇自己喜歡的課程，只要修滿學分，就能從大一學生晉升到大二學生。
大學生在華夏大學校刊《科學》上投稿。
他們提出新的知識，或是做出新的結果。
他們成果被《科學》採納，就能直接畢業。
田家鵬介紹華夏大學的佈局。
「陛下，華夏大學融合了之前華夏大學和各個專科大學。
華夏大學現在主要分為兩個派系，以理論為主的理論派。
他們主要探索前沿理論，完善新的科學理論。
以實用為主的實用派。
他們根據現有的理論，或是新的理論，研究各種實用的技術。
這兩種派系不是涇渭分明，而是你中有我，我中有你。
這些技術如果能產生價值，技術的所有人屬於研究的教師或學生。
華夏大學提供科研設備，並幫忙賣出技術，收取百分之十的費用，作為獎學金。」
蘇河讚許道:「華夏大學這個政策，設置的比較好。
不要恥於談錢，就要用錢引導學生們。
大學生用自己的知識，獲得大量的錢財，這是需要鼓勵的事情。
只有民間其他人看到大學生賺錢的能力，他們才會把自己的孩子，送到大學之中。
而不是讓他們一心考科舉。」
科舉在蘇河心中非常重要，這是維持大華王朝穩定的基石。
大學更加重要，它是讓大華王朝從封建王朝蛻變的重要催化劑。
他們兩人聊着天，走到了生物學院的課堂外。
「我是你們的老師秦雲，今天給你們講述，疾病的致病因子——細菌。
課程已經上完，有什麼不懂的問題，就要多讀書。
這本教材由我編寫，大部分關於細菌的知識，教材中都有。
現在下課，想要拿到我的學分。
就自己通過顯微鏡，找到一個新的細菌，並記錄它們的特性。
誰能做到這一點，我就給他滿分。」
蘇河看着侃侃而談的小丫頭，她比聽課的大學生年紀都小，但一點都不怯場。
秦雲離開教室，她看到門外的蘇河。
她驚喜的說道:「老師！」
秦雲立刻跑到蘇河身邊，開心的說道:「老師，咱們還好久沒見，你都不來教我們新的知識。」
蘇河想要像往常一樣，摸摸秦雲的小腦袋。
他看到一年多沒見，已經長高不少的秦雲。
現在秦雲是大姑娘，再像往常那樣不合適。
秦雲作為蘇河少數幾個女學生，年紀又非常小。
蘇河一直把她們當做女兒養。
他笑着說道:「老師很忙，現在稍微空閒，這不就來看看你們。
在大學教書，感覺怎麼樣？」
秦雲撅着小嘴兒，委屈的說道:「老師，感覺這些學生好笨啊！
當時你教我們細菌學，最笨的劉棟樑，講幾遍也能聽明白。
我本來以為劉棟樑最笨，沒想到還有比他更笨的人。
講了好幾遍，他們連顯微鏡都操作不好，更別說變異細菌。
我都不敢帶他們做實驗，怕他們操作不好，被致病細菌感染。」
「劉棟樑一點也不笨，他只是不喜歡細菌。」
蘇河在漢中教的最後一批科學院少年班。
其中最聰慧的兩個人，也是年紀最小的兩個人，就是秦雲和劉棟樑。
秦雲因為小時候體弱多病，她更喜歡研究細菌和抗生素。
劉棟樑作為男生，更喜歡物理和機械。
秦雲陪同蘇河，參觀華夏大學。
她給蘇河講解，華夏大學內部的情況。
蘇河對於華夏大學，有了更加清楚的了解。
秦雲猶猶豫豫的說道:「老師，我要回科學院。
我已經答應牛牛學長，幫他檢測各種淨化水的手段是否有效。
科學院已經搞出自來水工程相關設備的設計，就差水源淨化了。」
蘇河聽到秦雲說自來水工程的消息。
這是他安排科學院，必須攻克的幾大工程之一。
自來水除了方便之外，它還能給水源集中消毒。
現在主流的三種瘟疫，天花已經被牛痘疫苗克制。
鼠疫經過大量養貓，再加上嚴格的隔離制度，也有希望控制住。
最難控制的就是霍亂，它通過污染水體傳播。
之前僅在西南西北地區，每年都會因為霍亂死亡數萬人。
現在無論城池還是鄉
