「李劼人在構思每部小說前後，都會進行方志一樣的收集文獻，成為平行獨立的人文地理隨筆，就是在空間內呈現時間，將歷史敘述於鄉土上，在行為結構上，或為縱向的探根溯源，或為橫向的品類呈現，讓歷史的歷時性，呈現於空間的共時性上……」
台上教授在講課，雲疏淺一邊聽着，一邊做一些重要的筆記。
她和宋嘉木一樣，是漢語言文學專業的學生，人文類專業的硬性指標沒那麼強，相對理工科專業來說，自由時間還是很多的。
但同樣的，要想取得好成績，需要花費的功夫也不少，大學更多的要靠自己的自覺。
課堂稍顯枯燥，只有教授偶爾插播一些文人名人小故事的時候，氣氛才會活躍一點。
老教授講課也不管大家聽沒聽懂，他講他的，教室後方已經有不少學生開始打瞌睡走神了。
如果是以往，宋嘉木此時也在打瞌睡的人群之一。
不過今天他坐到了教室前面來，一副我要認真學習的模樣，倒是沒有打瞌睡了。
一開始他坐在身邊，雲疏淺還有些不自在，但隨着課堂的進行，慢慢的她也習慣了，畢竟高中的時候同桌了三年，現在上着課，也沒有人來打趣她。
偶爾她也會偷偷地瞄他一眼。
宋嘉木坐得板正，左手壓着書頁，右手拿着筆，筆繞着他的大拇指，時不時轉動半圈，筆記乾乾淨淨，是一個字沒寫的那種乾淨。
他臉上也是嚴肅的模樣，眼睛看着台上的老教授，但瞳孔卻好似沒有焦點。
科學上這種狀態叫做『自生成認知態』，也就是一種自我催眠，思維集中在一個點，進入一個與外界其他現實隔絕的狀態里。
俗稱，發呆。
確認他在發呆之後，雲疏淺又好氣又好笑，她就知道他看似認真聽講，其實大腦一片空白。
當然，雲疏淺不能否認他的進步，至少他沒打瞌睡、沒玩手機了不是？
雖然他坐到了她旁邊，但也沒有打擾她學習，她自己學自己的，他發自己的呆，互不干擾。
有進步就是好事。
不過他要是選擇坐到其他女孩子的身邊，那麼雲疏淺就選擇跟阿姨告狀，說他不但自己不學習，還要騷擾別的女孩子學習。
眼看着宋嘉木的堅持就要到了極限，板正的腰也一點點彎下去，那雙眼皮好像支撐了千斤的重量，筆也從拇指和食指間滑落到書本上……
雲疏淺不動聲色地踩了他一腳。
宋嘉木立刻就精神了。
整個人好似觸電般顫了一下，重新坐直了身體，一雙眼睛快速地眨了眨，悶聲清咳一下，重新撿起筆，裝模作樣的在筆記本上把課本上的一句話摘抄進去。
而他身邊的張盛，早就左手扶着腦袋，眼睛半眯着，一下一下的釣魚了……
下課休息鈴聲響起。
難熬的第一節課終於過去，接下來還有三節，今天上午滿課。
「嘉木，回後面去吧，不行了不行了，我卷不動了，太特麼折磨了……」
「學習需要持之以恆，你走吧。」
「我run了，中午一起吃飯。」
把宋嘉木擠到雲疏淺身邊後，張盛也光榮的退場了，回到了教室的後方，1號位空了出來，宋嘉木也沒坐回去的意思。
教室的熱鬧重新讓宋嘉木打起精神，他揉了揉眼睛，喝了半瓶水。
回想一下自己這一節課，除了前面十分鐘聽得很認真之外，後面都不知道自己的靈魂在哪兒了……
真不怪他走神啊，本來昨晚就沒睡好，雖然運動了一下提了精神，但一上課疲憊就湧上來了。
再看看旁邊的雲疏淺，雖然兩人挨着坐，但她一直沒跟他說過話，就剛剛踩了他一腳。
現在她正背對着他，和最右邊的袁采衣說悄悄話呢。
宋嘉木看看她的桌子，也不知道是有意還是無意，她的筆記本打開着，剛剛上課做的那一頁筆記，正好以四十五度角傾斜在他的方向。
趕緊抄！
宋嘉木趁着下課時間，瞥着她的筆記，把剛
第49章 逃不掉
