其實一開始宋衷並不怎麼看好劉琦，在他看來，劉琦這兩年來窮兵黷武，給荊州帶來了許多戰亂之苦，讓原本富庶安定的荊州慢慢變得動盪起來。如果不是看在對方重用自己主持整個荊州的學校教育的話，一直主張修仁講王道的宋衷早就辭職不幹了。
可是最近在平定了江東之後，主公劉琦所施展出來的那一列發展經濟、安定民心的手段實在讓他有些欽服。
首先是均田令，這一項制度執行才僅僅半年多，竟然讓二三十萬百姓獲得了土地，不僅僅讓那些山越、蠻族等不服王化的蠻夷部落從此傾心歸附，也招納了中原和荊揚交三州許多百姓到邊疆地區開墾荒地，荊州的富庶再次成為天下的翹楚。
而給宋衷帶來感觸最深的是，主公劉琦在有史以來首次明確提出重視教育的策略，還提出來一個什麼「百年大計，教育為本」、「十年樹木、百年樹人」的口號，重新提倡天地君親師的思想，這讓他由衷地感受到了作為一名儒生的自豪之處。
尤其讓他感動的是，劉琦重視教育並不是體現在口號上，而是親力親為，從恢復郡學開始，然後逐漸擴展到縣學和鄉學，深知自己捐資捐物，為興辦各地學校而貢獻力量。
如今劉琦竟然又竭盡心智，研究出了印刷術這樣奇妙的技術，從此可以讓大部分求學的學子手中都能有經可讀，這樣的做法簡直就是功德無量！
所以，宋衷有生以來第一次對一個人傾心歸服，以至於自動忽略印刷術乃是奇技淫巧這樣的思想。
宋衷在興奮之下，都已經不知道自己是怎麼返回公署的了，見了司馬徽、龐德公等人，立刻就把主公的想法公諸於眾。
司馬徽等人自然也是興奮不已，當下便籌劃着先與韓暨和左伯等人聯繫，然後請來木匠，按照紙張的大小做成一塊塊的書版，並在這些宿儒的親自監督和校對下，將木板雕刻成一版版的文字，再塗上墨，之後他們又取出珍藏的紙張，親自試驗一番，直到看到那一張張的白紙上印滿了規規整整的字跡的時候，這才終於激動的心花怒放，手舞足蹈。
「真沒想到竟然真的能夠做到，主公想到的這個方法的確是神奇之極。」即便是司馬徽，看到這一幕也不由得點頭嘆服：「沒想到主公竟然有這份本事，這樣的構思實在太奇妙了，簡直比起黃家的丫頭還更勝一籌，如若不是宋仲子在一旁守着，我們定會認為這個想法是黃家那丫頭所設想的。呵呵，如此一來，天下學子求學有望，這對於天下求學之士來說，可實在是一件大了不起的大事啊。」
司馬徽當然不知道，印刷術的發明，又使華夏文明向前推進了數百年，的確是一件了不起的大事，這樣的大事將會深遠影響歷史發展的進程，讓大漢的歷史更加輝煌燦爛，光耀千古。
而他們卻並不知道，他們的主公這時候正在滿臉含笑的陪着袁紹派來的使者逢紀說話呢。
原來之前顏良、文丑被殺，袁紹大軍士氣受挫，之後便與曹操進入了相持戰，雙方曠日持久，誰也無法戰勝對方，袁紹漸漸沉不住氣，臉上的陰鬱之色越來越盛。
就在這時，袁紹手下謀士郭圖卻乘機進言道：「逢元圖之前向主公進言，對劉琦多送禮物、美女，令其從背後進攻許昌以配合我軍，當初劉琦答應在今年春季派兵襲取許昌，可如今都過了半年了，我們卻始終不見劉琦大軍有絲毫動靜，主公當初誤信逢元圖，以致有今日局面，還請主公斬逢紀，絕劉琦，然後命劉玄德率軍進攻許昌，如此，大事可定也。」
逢紀一聽郭圖之言，又見袁紹的臉色如同鍋底一般黑了下來，頓時感到心驚膽戰，出了一身冷汗。因為他知道主公袁紹素來多疑，如今攜十萬雄師南下官渡，不僅損折大將顏良文丑，大軍還沒有什麼驕人的戰績，正要找個藉口發泄一下，如今聽了郭圖的讒言，自己恐怕小命不保。
想到這裏，逢紀連忙上前，跪倒在地，誠惶誠恐的說道：「請主公容末將一言，帶末將說完了再處置末將也不遲。」
見袁紹點了點頭，逢紀這才暗暗鬆了一口氣，緩緩說道：「主公當知道，右將軍並非是有意不幫主公，而實在是有些鞭長莫及呀，請主公想想，在頭些日子是江東孫氏的威脅無日不在，右將軍奮起餘威，帥三軍之眾平定了江東，之後不顧三軍疲敝，在戰事剛剛結束
