這才是難題。規章制度的制定從來都不是難題，只要是一個人，有一張嘴，就能夠說出一套規章制度，難的是規章制度帶來的影響。
「你們這些學生就是矯情，想當年我讀書那會兒，是什麼樣的學習條件？我家裏窮，房子還是那種土坯房，黃泥巴做的房子，你可能沒見過吧？電路非常的老化，只要一颳風下雨，就會停電，哪怕不颳風下雨，用電量大了，也會停電。就這個條件我還要點蠟燭學習，不用老師和父母提醒，自己就努力的學習。上了初中之後，從家裏用個罐頭瓶子帶點鹹菜到學校去，就能夠吃一個星期，裏面長霉了，用水沖一衝接着吃。」劉權說的很自豪，「十幾二十來個人睡一個大通鋪，下面是磚頭，上面用木板，有些時候睡覺翻個身，磚頭動了，床還可能塌掉，睡得正好的時候，得起來將磚頭擺好，木板放正，再接着睡。」
「再看看你們，有這麼好的寢室，有這麼好的環境，六個人一間，有風扇，有衛生間，有洗手間，窗明几淨，還有什麼不滿足的？你們這些學生就是慣的，要我說，學校給你們提供這麼好的住宿環境幹什麼？你們是過來學習的，不是來享受。這些錢省下來，學校的負債也不會那麼高了。」
「劉老師，你說的這種學習和生活環境其實挺好的，你還不夠艱苦，不夠努力。」甦醒聽了後，說了一句。
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