「手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清淨方為道，退步原來是向前。是~向~前！」
李家莊子一群小孩子們穿着短褲，光着腳丫子來到水田。
這個種的是粳稻，不是秈稻，刻意留出來的，李易愛吃。
洛陽宮學堂的孩子和李家莊子的孩子一起插秧，不拋秧。
田中方格子裏繃了線，孩子們一步一退，順着線插。
李易同樣參與進來，包括李隆基等人。
懷孕的除外，有月事兒的也除外，別下水。
李易熟練，他小時候插過秧，他還叉過青蛙呢，現在不想下手叉青蛙。
這個是試驗田，看着比別的插秧晚，然而苗提前育的，壯着呢。
另外有人工孵化的小鴨子同步培養，到時候把小鴨子放里。
稻苗長大了，鴨子不吃，專門吃其他的雜草。
另外一些田裏養魚，叫稻花魚，水要肥，裏面有其他的紅蟲了什麼的，給魚吃。
這些實驗田屬於李易帶孩子們玩耍，到時候這裏產的糧食給孩子們吃。
別讀書讀傻了，連怎麼插秧都不會。
現在還教套養，等孩子長大，就知道農事的科學操作。
每年幾次，再於課本上教。
並非讓孩子懂得農事的辛苦，辛苦不辛苦的，看一眼即可。
插秧和之後的管理，孩子跟着，從中了解農作物怎麼生長，是否有什麼手段可以提高這個效率呢？
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那麼接下來講機械化的時候，孩子們發現居然有那麼好的東西，可不可以再改進一下？
李易當初的老師會講，父母都忙的時候，老師把他帶回家，砸核桃給他吃。
等他賣醫療設備的時候所處的地方就看不到同樣的老師了，老師也有自己的生活，大家都不容易。
學校的校長也不可能想着帶孩子們去體驗插秧生活，功利性比較強。
我是校長，我讓老師帶孩子去插秧，我得聯繫人，我還要擔心孩子摔水裏出事情。
我都做好了，學校考試的成績不夠好，我還是不好。
老師也是一樣，出事兒了我擔責任，不出事兒我沒好處，我看到那些賤賤的家長奉承我，我就很開心了。
李易對這些情況都懂，故此不允許出現同樣的情況。
山長、教喻、夫子等，一律下田，君子六藝呀！得會趕馬車，比考駕照都難。
駕照是固定的，趕車你知道牲口突然間不開心了怎麼辦？
「好長時間沒幹過了，腰酸啊！還是小孩子們有意思。」
李易速度快，唰唰唰插秧，光腳，田裏沒有玻璃渣滓。
「我腰也酸，還往回插嗎？」李隆基扭着腰問。
「不了，拖拉機不僅僅可以耕地，也能插秧的，主要是帶孩子們玩耍。」
李易也不想繼續下去了，這個腰一直起來就想撒尿。
「最近的地方應該到了？」李隆基繼續扭腰。
「到了，會把去年當地的糧食裝起來，他們自己懂得留下多少夏季收穫的時間。」
李易知道老丈人問什麼，海運出去了，最近的地方就開始裝糧食。
當地糧食多，自己留一部分，其他的全換給大唐。
「多久可起戰事？」李隆基給李易夾了一點蒜茄子。
「三哥，你再這麼夾東西我就不吃了，蒜茄子都是吃瓤的，你給我夾皮？」
李易忍了，接過來吃掉，但不開心。
「聞恬那裏不知道吃不吃皮。」李隆基才不怕呢。
「我的零三三呢？去，告訴你女主人，別吃茄子皮。」
李易瞬間反應過來，我自己都不想吃，我未來的媳婦兒更不能吃。
「你家那口子根本沒吃冷麵，她和小蘭美女都是那啥的時候，吃熱面呢。
