漂亮的小鐵錘擺在那裏，一堆，工匠人多，大家需要互相傳看。
旁邊擺着一組手銼，表明此小錘用銼給銼出來的。
工匠們看到銼的時候眼睛先一亮，好東西。
再看小鐵錘，一個個開始皺眉。
鐵棒在旁邊擺着，就用這樣的鐵棒製作的錘子，工具是一套手銼。
切割、鑽孔、修型、研磨，之後可以拿布拋光。
當然，其實還有能夠畫圖的紙、鉛筆、尺子、圓規等東西。
小錘子一頭尖、一頭圓，自然過渡，就這個便叫工匠們為難了。
他們自己不難，憑藉手感就能做到。
孩子不上學，想做同樣的東西，得練多長時間？
馬繼恩拿起來一套手銼摸着，露出笑容，沒有他工具箱裏的好。
換成來此之前，能有一套現在的手銼，他會興奮得睡不着覺。
有了更好的，看着現在的也就那麼回事兒。
「為難孩子了吧？」有個在本地挺有威望的工匠壯起膽子問旬信。
他現在屬於李家莊子的莊戶，手印都按了，李家莊子只准進、不許出，出可以，死着出。
「李家莊子喜歡玩兒製作工具的大孩子，全能製作，甚至還能製作出來更漂亮的。
他們自己設計，繪製圖紙，測量鐵棒，再慢慢加工。
一般三個多月能做出來，主要是磨費勁，沒有其他工具，全靠手銼。」
旬信不生氣，有問題就問題，李家莊子又不是龍潭虎穴。
不對，李家莊子是藏龍臥虎之地，真龍天子在。
「去學堂看看。」旬信掃視一圈，很多人他根本看不到，太多了。
兩千餘人啊，一大片，換個莊子裝不下。
李家莊子的大部分人都搬來洛陽，灞水邊的留下種植的技術人員，帶領留守的十六位和司農寺的人種大棚。
莊戶們一天就適應了，不為別的，只因東主在此。
有東主的地方就是李家莊子，孩子安排尚學堂，大人熟悉地形。
監控的位置確定，李易又兌換一套更好的監控系統，他壽命多。
抓一批人之後，漲了好多壽命。
工匠們跟着旬信走，到達教學區。
這邊有樓房、操場、草場、涼亭、水渠、淺水細沙子的池子、鞦韆、旋轉木馬、蹺蹺板……
有足球場地、籃球場地、羽毛球場地、枱球場地。
枱球使用的是象牙，反正現在沒有人管，不違法。
枱球的作用在於培養孩子的專注度和對角度計算、身體協調能力。
甚至還有玻璃球，彈着玩兒唄！
玻璃球在工業上有三種用途，一個是吹燈泡，一個是壓布、最後一個是當球密封的零件。
比如說單向閥，裏面放玻璃球，水從一端過來，會沖開玻璃球，通水。
水從另一邊過來，把玻璃球給頂到口的位置，出不去了，密封。
剩下的功能就是給孩子們彈玻璃球玩兒，出口也行，看着漂亮。
工匠們到學堂，或者說是學院，地方實在太大了。
他們一個個的開始琢磨把孩子送來讀書，這學堂好漂亮啊！
操場旁邊是階梯的看台，工匠全坐下，還有很多空位。
他們敢發誓，這輩子就沒見過這樣的學堂，做夢都不曾夢到。
大門處有很多雕刻的文字。
人間學識應幾許，幾許學識應人間。
前者的『應』是應該，後者的『應』是回應。
初見書山路登天，若想登天書上見。
天行有常四季轉，四季有常可逆天。
一行行的字，充滿了霸氣，告訴大家，讀書……蒼天可逆。
工匠們看到了足球、籃球，用的豬吹泡當內膽，外面粘上薄的皮革。
他們還不知道學區房的概念，但面前的學堂使他們曉得，人，從小的時候就開始不一樣了。
尤其是非洛陽的工匠，他們原來的生活中
第兩千零一十八章 心受震撼身有行（第一更）
