「嗚嗚，這也太浪漫了吧」
「好嚮往好嚮往啊啊」
「元老師你缺老婆嗎」
「元老師你缺妹妹嗎」
「元老師，你不我長得壯，其實我也可以當貓的」
在元嘉描繪了他的理想生活畫面之後，班上的學生們沸騰了。詞字閣http://m.cizige.com
在元老師的情緒感染下，大家好似真的看到了那樣的生活場景一樣。
從容、淡然、悠遠、寧靜、溫暖
這幾句話從元老師的嘴裏描繪出來，學生們看着元老師，便能夠通過他，看到了這樣的生活場景。
這就是元嘉的氣質所在。
要是換一個急功近利的人來描繪這樣的場景，大家總會感覺要多彆扭有多彆扭。
「元老師實在是太溫柔了」
「完蛋了，我感覺我愛上元老師了。」
「為什麼明明是看起來很平淡的日子，從元老師口中說出來，就那麼的浪漫啊」
「像宮崎駿的漫畫一樣」
班上的女孩子們，都要被元嘉所描繪出來的生活場景溫柔到哭了，當他的妻子，那該是一件多麼幸福的事情啊。
在女孩子們的基因里，天生就對浪漫的男人無法拒絕。
想想元老師每天抱着妻子在小閣樓的大床上看春日、夏花、秋楓、冬雪，然後早起給她心早餐，家裏還有一隻小妹妹和小肥貓，這樣的家庭生活，簡直是所有女孩子都無法抗拒的。
好想給元老師洗衣做飯生寶寶啊
「好啦，其實大家的理想生活也都很美，只有適合自己的，才是最好的。」
元嘉將杯中的金桔檸檬水喝完，第一次給學生們佈置了課後作業。
「人活着，總是要有所期待的。」
他走下講台。
「剛剛也有不少同學提到，連自己都不清楚自己理想的生活是什麼樣的，或者說不知道自己活着是為了什麼，感覺自己所追求的，不過是別人期望追求的東西罷了。」
「大家觸摸過自己的心臟嗎」
「那顆醜陋的鮮紅色肉球，在你的胸腔里不知疲倦地撲通、撲通、撲通跳動，無論你欣喜還是悲傷，它總是一刻不停地跳動着。」
「睜開眼睛，你能看到宇宙行星轉動，繁殖季節時，大批的鮭魚洄游而上，北極世界裏的絢麗極光，雨後的彩虹，初冬的雪，大雨過後的清晨」
「還有風，你可以用身上的毛孔去看一陣風，閉上眼睛，佇立在原地，感受着氣流滑過肌膚，從毛孔中一絲一絲地抽離你的靈魂」
「沒有怎麼樣，去做就好了，就像一個沒有加前綴的動詞那樣，不要急着賦予它意義，先去感受。」
「萬物守恆，千變萬化，你跟這些事物其實沒什麼分別，最終都會化為虛無，意味着你隨時可以按照自己的價值體系，對這些事物、包括你，建造任何的意義。」
「也就是說，你未來的生活，是可以由你自己去選擇的。」
「先感受，先重新認識自己。」
元老師跟其他老師最大的區別，便是他上課時的每一句話，總是能在不經意間觸動到學生的內心。
這種體驗，是照本宣科念教材的老師給與不了的。
他不拘泥於教材，卻把教材里的核心思想提取了出來，用他的方式來給大家做最好的詮釋。
下課鈴聲響起，每一位同學都安安靜靜地坐在座位上，好似沒有聽到鈴聲一樣。
教師這個詞，學生們第一次體會到，是可以拆分成教和師兩個字來解讀的。
大部分的老師都只做到了教，而元嘉可稱為師
「今天給大家佈置一個作業。」
元嘉說着，拿起粉筆在黑板上寫作業題。
一手板書蒼勁有力，學生們紛紛在筆記本上記錄作業題，絲毫沒有因為老師佈置作業而感到煩。
「描繪屬於你自己的理想生活。」
作業很簡單。
「老師，有字數要求嗎」
「沒有字數要求，哪怕你寫兩個字有錢都可以。」元嘉微笑道。
佈置這個作業的目的，不是佈置任務，而是希望學生們可以更好地認清自己心中的追求和所期待的未來。
在書寫自己想要
