丁文江丁工在一台十九寸crt顯示器前正襟危坐，渾不自在。他低頭瞧了瞧眼前的鍵盤和鼠標，再看看放在桌下的立式機箱，心裏湧出滿滿的荒謬福
同樣荒謬的還有丁工面前二十幾個陽冶院的在校生。他們都是冶金專業的，正坐在新建的電教室里心移動手中的鼠標，卻不知道到底該怎麼辦？
師生們都很懵。
我知道冶院已經開始用計算機代替手工繪圖，效率提升極其明顯。這是學通了便受用終生的技能。
我也沒有太多的經驗教授給你們。現在只能靠我們自己摸索，看看歐美國家是怎麼做的？
丁老爺子很清楚學生們的想法，他抓起手裏的影印本教材，「國內的機械製圖目前還大量靠手工，但國外已經開始用計算機了。
鑄造工人都是高溫作業，乾的是體力活，工作環境惡劣，但對學歷要求不高。一般工廠對這種崗位開的工資根本吸引不到優秀的從業者。
哈哈哈......，一幫學生立馬笑了。
老爺子笑道：「如果這種工人不需要累死累活，只需要坐在漂亮的辦公室內用電腦工作，月收入能拿七八百，你們干不？」
哦......，癥結果然在這裏。
有個學生苦着臉問道：「丁老師，我們學這個鑄造，以後要分配到工廠當工人麼？」
再看教室內一個個坐立不安的學生，老爺子笑問道：「你們怎麼好像不是很高興似的？今這門課可是趕上了時代潮流啊。」
國外的工人都穿戴整齊，坐在寬敞明亮的辦公室內工作。國內的工人烏漆嘛黑像乞丐似的。
摸着手裏的鼠標，丁老爺子欣喜的大笑。他去國外參觀，見識過本和德國的工廠。
「了不起啊，真是了不起啊！」
關鍵是很多設備只能靠進口。所以國營廠里只能完成些填補國內空白的政治項目，根本沒辦法大批量應用。
這對生產線，生產設備，生產工人都提出了更高的要求。再搞粗放式管理根本行不通，需要大規模的技術投資和人員培訓。
cad技術完全摒棄了手工製圖。它的本質是計算機和機械的結合，設計出精確的數字模型，再相應的造出精準的零件。
周青峰不會給丁老爺子派一批初高中文化的工人搞研發，來的都是地道大學生。雖然這些學生全都沒經驗，但學習能力強啊！
財大氣粗的感覺真爽！
周青峰不亂插手技術，卻又懂什麼才是技術潮流。光是這教室里幾十台486就讓丁老爺子生出難以言語的振奮和驚愕。
很幸運，周青峰不是只會喊口號卻不給足夠經費的飯桶領導，不會只批五萬塊研發費用就跟要命似的，還叮囑科研人員省着點用。
這等於要從頭把所有機械工藝給搞一遍，原有的設備和人員通通不能用，難度很大的。
但現在錢拿了，飯吃了，只能硬着頭皮上了。
丁老爺子頭大的很，這活沒幹過。
沒想到抵達陽，周青峰是來真的。這位總裁要搞大規模的計算機輔助設計和製造，還要培養一批專業人才。
搞完之後，大家開開會，頒頒獎，寫幾個總結報告，成果束之高閣就算完事了。至於實際生產則還是用落後的舊工藝。
就連丁文江也是為了寫論文，完成一些部委安排的任務搞過幾次cad公關。
丁老爺子在自己原單位搞cad，但成效不高。原因很簡單，國內搞鑄件的技術落後，從業人員素質低，配設備大量空缺。
但光會鑄些鐵疙瘩又賺不了幾個錢。國內在拼產量後，大而不強這個問題始終繞不開。
九十年代開始，中國的鑄件產量連續超過一千萬噸。兩千年後超過美國成為世界第一。
但周青峰手下不缺搞普通模具的，他很清
