「梁冬，梁冬，梁冬……」
在震天的歡呼聲中，梁冬帶着吳馨快步走出演播廳，一混合歌曲，獲得所有觀眾的認可。
「梁冬老師，您今天的演唱太精彩了！」
剛剛走出演播廳，節目編導就走了過來，滿臉激動地感慨道。
「謝謝！」
梁冬依然沉浸在歌曲的氛圍之中，無論是一封家書對家人的思念，還是說句心裏話的無私奉獻，都讓他深深感動。
感動於普通人的遊子情懷，也感動於軍人的大愛無疆。激動與思念混雜在一起，讓他陷入說不清道不明的恍惚中。
編導能夠看出梁冬不在狀態，不過他有自己的任務，還需要繼續詢問一句。
「梁老師，從歌曲的結構上看，一封家書結構明顯有裂痕，前期深情動人，後期激揚熱血。您在創作之中，有什麼考慮嗎？」
不只是他，很多人對一封家書的結構很好奇。越是了解音樂，好奇心越大。
他們並不覺得歌曲以家書形式表達有什麼不好，而是覺得歌曲結構不統一。上半部跟下半部有一個明顯的情緒裂痕，就像是兩歌曲拼湊而成。
一般歌手要是這麼做，音樂人早就出面質疑，覺得這歌有問題，根本不算合格的歌曲。可是，歌曲的創作者是梁冬，他已經證明自己的才華，在整個音樂界，他都算是一流創作人。
有才華，有名氣，有地位，別人自然不敢質疑，而是在考慮，梁冬這麼做有沒有其他用意。比如說情感的拼湊用來表示參軍前後不同？參軍前對家人的思念，參軍後對祖國的大愛？
或者說用情感割捨出小家與大家？軍人與普通人？
外界，有很多人猜測梁冬的用意，不管他們怎麼猜測，答案只有梁冬一個人知道。編導現在的任務就是從梁冬這邊獲取答案，消除外界各種猜測。
聞言，梁冬回過神，說道：「大家或許不知道，一封家書並非是一歌曲，而是兩歌的結合。幾天前，我從國旗護衛隊的戰士口中知道一位老班長，他為了祖國安危奉獻出自己年輕的生命，最終只留下一封沒有郵寄出去的家書，於是我就想，我要幫老班長將家書寄出去。」
「這就是一封家書的創作靈感嗎？」編導詢問道。
這一刻，不知道有多少人將目光放在梁冬之上，聽他講述一封家書背後的故事。
在鏡頭面前，梁冬點了點頭：「對，那位老班長讓我得到一封家書的靈感，路上我就寫出了歌曲。等歌曲寫完之後，我現這歌符合個人，並不符合戰士們，用小家表達他們對國家的大愛，對他們來說是一種褻瀆。後來，我又寫了一歌曲，我相信那歌曲更能代表戰士們的精神，它就是我後面演唱的內容。」
「難怪一封家書明顯有情緒斷層，原來是兩歌曲。梁老師您真是了不起，一周之內能夠寫出兩優秀歌曲，一封家書深情，後面一歌激情洋溢，完美表達出軍人們對祖國，對人民的大愛。梁老師，您能告訴我們後面一歌的名字嗎？」編導深情的說道。
「說句心裏話」梁冬道，說到這裏，他又補充了一句：「也許這歌不能說出所有軍人們的心裏話，不過還是希望戰士們可以喜歡！」
「相信戰士們一定能夠體會到梁老師的良苦用心，梁老師，您也辛苦了，請先去休息，我們一會見！」編導不能耽誤太長時間，他需要將畫面還給直播現場。
梁冬點了點頭，帶着吳馨走向休息室。
一路上，工作人員全都熱情的跟梁冬打着招呼，他也不見外，一一對他們點頭示意。進入歌手休息範圍之內，他才停下腳步，對着身後的工作人員說道：「你們等我一下！」
說完，直接走到一邊，將口袋中的手機拿出來。翻到電話界面，看着屏幕上熟悉的號碼，他的心不禁顫抖了一下。
這個號碼並不特殊，備註也十分簡單，然而備註最上方一個媽字，卻重如千斤。
算一算，他有多長時間沒有跟父母通話，好像他自己都不記得了吧。上一世，因為混的不好，他在逃避父母，一直在給自己找藉口，告訴自己，等自己混出個人樣就回去，讓父母為自己驕傲。
類似的話從二十歲說到二十五歲，從二十五歲說到三十歲，他沒有現父母的聲音越來越
