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管理員小楊是數學系的學生，她當然知道《拓撲學》是什麼意思，不過聽到這話她卻疑惑道：「拓撲學雖然是數學的一個分支，但咱們學校並未開設這麼高深的課程，這位同學，你確定書架上有你說的那本書嗎？」
劉放很肯定的點點頭：「當然確定了，我昨天還看過呢。」
小楊越發的疑惑起來：「你看過拓撲學的書籍？」
劉放糾正道：「那本書的書名就叫《拓撲學》。」
小楊打量了劉放幾眼，臉上寫滿了不相信。
劉放為了證明自己沒有說謊，立馬解釋：「那本書是英文版本的，裏面的內容都是手寫的，看起來有些雜亂，最後幾頁全都是題目，其他幾頁的題目沒有名字，只有最後一頁的題目寫了名字，但由於字跡有些潦草，我看不太清，音譯過來好像叫什麼胖傢伙猜想。」
小楊聽到這個名字咯咯嬌笑起來：「咯咯，胖傢伙猜想，這名字好好笑，你等會兒，我看看抽屜裏面有沒有。」
隨即小楊打開抽屜，抽屜裏面除了幾本損壞的舊書之外，啥都沒有，小楊露出了抱歉的表情：「這位同學，真是不好意思，你所說的這本書應該是被人借走了。」
劉放只得哦了一聲，他返回到書架跟前，找了一本立體幾何解析看了起來。
小楊仍然對胖傢伙猜想這個名字感到好笑，她心中暗想：這位同學肯定是英語沒學好，居然把名字音譯成胖傢伙猜想，真是好笑呢，額……我怎麼覺得這個名字聽起來有點耳熟呢？
想了一下無果之後，小楊就甩了甩腦袋，她從自己的書包里掏出一個筆記本和幾張印着明星頭像的貼紙，然後把明星貼紙往筆記本上貼。
一邊貼她還一邊雙眼放光：「小帥虎真的好帥啊——張榮國也很帥——周發潤也是大大的帥呢——」
她完工後愛不釋手的翻看着筆記本上的明星貼畫，過了片刻，她忽然停止了動作，扭頭看向書架的方向，心裏冒出了這樣一個想法：剛才那位同學長得好俊啊，這些大明星好像……好像比不過他吧？可惜，就是個子太矮了，他可能是得了侏儒症吧？恩，還是我的明星哥哥們最帥！
此刻的劉放正在認真看書，與此同時他的腦海里冒出了這樣一個想法：能不能把編程跟幾何結合起來，把它們立體化呢？
劉放看了高等數學類的書籍後，可謂受益良多，他聯想到了編程，開始思考把程序立體化的事情。
這個聽起來好像有些不可思議——程序不都是字符組成的嗎？你怎麼可能把它們立體化？你以為是在蓋房子嗎？
劉放當然不是這個意思，他所說的立體化，是指把程序通過多方關聯，使其具有更加立體的邏輯處理能力，如此一來，程序才能更加穩定，功能也會更加強大。
計算機是不認識數字和字母的，它只能識別通電和斷電兩種狀態，通電就是1，斷電就是0，這就是為什麼計算機的本質語言是0和1的原因所在。
計算機是通過晶片來進行邏輯運算的，晶片上有成千上萬個電晶體，對其中某些電晶體發出斷電和通電的信號，計算機就能進行邏輯運算了，通電和斷電的過程，其實就是邏輯運算的過程。
比如說數字1，在計算機的語言中是通過通電——通電——斷電來表達的，轉換成計算機語言，那就是110。
數字2是通電——通電——通電進行表達，轉換成計算機語言，那就是111。
所以程序本質上全都是數字0和1的排列，更進一步的本質，其實是電晶體的通電和斷電這兩種狀態。建立在這種機制上的所有程序，都需要十分嚴密的邏輯基礎。
這裏的邏輯基礎，是指不能出現任何排列錯誤，否則的話計算機就會出錯，得出錯誤的運算結果。
說了那麼多，只想闡明程序所具有的兩個特點，第一，程序從本質上來說都很刻板，不容許出現任何差錯；第二，程序具有無數種可能，因為數字0和1的排列組合是無窮盡的。
第一點屬於硬指標，只要編寫程序，都必須要做到這點。第二點就不同了，在遵循第一點的情況下，你可以根據你的能力，開發出你想要的任何程序。
第106章 程序立體化構想
