五分鐘。
當有人開口說出這個話的時候，底下的學生一下子全都安靜了下來。
他們轉頭，向站在黑板前面的林亦，眼中唯只剩下了驚嘆。
從牛津前來的韓元，做這個題目都還用了十多分鐘。
而這個叫林亦的，貌似進了門，了眼題目，就開始寫？
換而言之，他真正用於解答和思考的時間，遠遠沒有用到五分鐘。
更何況，用的又是如此新奇的解答手法。
比韓元那種中規中矩，寫了無數公式的寫法，更加讓人容易明白。
周圍的讚嘆聲，終於此起彼伏的響起。
韓元着一臉平靜的林亦。
他剛剛還對着林亦喊出滾這個字，但是現在卻是沒有想到，就在數學上面，被如此果決的一陣羞辱。
「陳主任，現在，夠資格了嗎。」
林亦目光移轉，望着那邊正在着黑板上的圖鑑，認認真真，滿是仔細的陳主任，開了口。
他話一出去。
過了五秒鐘，陳主任這才如夢初醒，轉頭向林亦，一臉的驚喜和震撼交織的神情：「夠了，這個水平，參加競賽肯定是夠了。」
「沒想到啊，沒想到啊，難怪顧老能夠對你如此推崇！這個解題的方法，就算是我，也才剛剛想了個明白。」
「擯棄了所有繁文縟節一般的公式推導，直接用最為簡單直白的實況圖形進行剖析，從而得出結論，這才算得上是，數模存在的真正意義。」
陳主任一臉感嘆。
他的這一席話一開口去，周圍的那些個數學教授，此番多有幾分驚訝。
印象裏面，可是很少有人能夠得到陳主任如此的誇讚。
不過想到林亦剛剛解題時候那股玄妙的手法，倒更像是一次藝術的創作，也是讓他們一改剛剛對林亦的法，不由得刮目相。
「天才。」
「縝密的思維和強大的邏輯推斷速度，這要是在數學界裏面深耕多年，前途不可限量啊。」
那些個數學系的教授，着林亦的目光，多了不少的思量和垂涎。
琢磨着有沒有機會，能夠將林亦給收歸於麾下。
「他剛剛是不是到韓元的解題結果了？」
在所有人沉浸在一片讚嘆聲中的時候，那邊的趙昇平，此刻突然開口。
他沉着臉，盯着林亦，眼中充滿了警惕。
「趙老師，你這個話是什麼意思！」
聽到趙昇平的話，內心深處，剛剛鬆了一口氣，為林亦感覺頗有些自豪的鄭秋嬋，眼神瞬間一冷，秀眉蹙起，向那邊的趙昇平：「剛剛林亦進門之後，韓元已經第一時間就把黑板上面他寫出來的解題過程和答案給擦掉了。」
「況且，林亦進門的時候，可沒去注意幕布上面的題目，在沒有題目的前提下，單純的記憶一道和自己無關的數模競賽的答案，這種事情，恐怕沒有幾個人會去做。」
鄭秋嬋聲音之中已經有了怒意。
本來事情正在向着好的方向發展，陳主任的意思，也明顯是打算開一面。
偏偏這個趙昇平，半路蹦出來搗了亂。
「鄭老師，我知道你對你這個學生，報以了很大的期望，但是實話實說，這個題目，就算是換做我來寫，也絕對不可能只是一眼題目，就能夠把所有的條件記住，進而一鼓作氣的寫完整個過程。」
趙昇平清了清嗓子：「就算換做其他的教授，你問問他們，誰能夠做到這一點？」
「但是如果了題目，了答案，在腦海中進行一波反推的話，這個過程無疑就會順利的多。」
「還說是，鄭老師，你覺得，你的這個學生，數學方面的成績，是要比在場的所有的老師，都要厲害不成？」
趙昇平說完話，尤為得意。
這個話語，瞬間就把林亦給推到了所有老師教授的對立面。
鄭秋嬋臉色難，也沒想到趙昇平會突然來這麼一手。
陳主任等人聞言，不由得有些遲疑起來。
「趙老師說的話也不是沒有道理，如果他記憶力很強，過目不忘的話，剛剛確實是有可能，記下答案，乃至於整個過程的。」
