心靈能夠影響到魔力，而魔力能夠影響到物質。所以反過來，通過研究、觀察物質的表現形態，可以探測出隱藏在表面之後的神秘——而這就是神秘學！
雖然聽起來有點神神叨叨的，但是如果拋開「魔法」因素，所謂的「神秘學」實際上就是一門綜合了數學、幾何、物理、天文、地理、人文、歷史以及心理學等內容的綜合性學科。
普通人並沒有魔王那bug級別的魔力儲備以及對魔力隨心所欲的掌控能力，因此他們想要施展法術，只能通過一些迂迴的手段，藉助世界的力量來進行施法。因此了解世間萬物的「神秘學」是魔法師們的必修課。只有了解了世界，才能以更少的魔力來撬動更多的力量。才能在相對安全的情況下施展法術。
神秘學課上，魔法科的學員們十分認真地做着筆記。
「好了，第一節課到此結束。」禿頂教授結束了講解，合上了桌上的講義，「現在，佈置課後作業。」
聽到下課，學員們鬆了口氣，整個教室中的環境也為之一松。
「能夠影響人心的不僅僅是語言，還有圖案。很多時候，光憑藉環境和擺設的影響，就能夠做到和魔法幾乎不相上下的事情。而你們的作業就是根據神秘學的知識，用普通的木頭和泥土製作一個可以影響人心的房屋裝飾品。這件裝飾品上不得有神秘文字以及魔力，僅僅通過純粹的形狀和線條，實現對人心的干涉。」禿頂教授頓了頓，「記住，不能使用神秘文字或魔力，僅僅使用普通的木頭和泥土，製作一件房屋裝飾品。很簡單的一道作業，你們可以參考書上的一些內容，而有天賦的同學則可以根據自己獲得的知識進行原創。我喜歡有天賦和創造力的學生。現在，下課！」
禿頂教授頭也不回的走了，而學員們在聽到課後作業的內容後，則紛紛討論了起來。
「哦~真是糟糕，我實在不擅長藝術雕刻。」坐在格林旁邊的梅林忍不住抱怨了起來。
格林將視線從禿頂教授手中的詛咒娃娃身上收了回來：「我一直以為魔法師只需要念念咒語，揮揮法杖就行了，沒想到魔法師還得學習藝術雕刻。」
「低級法術的話確實是那樣沒錯，但是一些高級法術經常會用上魔法陣或特殊的儀式。很多藝術雕刻都可以運用到儀式法術當中。」梅林想了想，「我打算隨便雕刻一個聖徽應付過去，你呢？」
「我不知道，還沒想好。」格林頓了頓，「不過我們不是魔法師嗎？魔法師和神職人員的關係似乎不怎麼好吧？你拿聖徽交差沒問題嗎？」
「唔……好像確實不太好，那麼就雕刻太陽和月亮吧。這種經典形象雕刻起來比較容易。」
「……總覺得你也太隨便了。」
「這樣就行了，因為這個作業本來就是考驗學員的藝術雕刻水平而已，隨便弄一個具有象徵意義的東西交差就行了。」梅林聳了聳肩，「總不可能真的要學員搗鼓一個『大師級藝術品』出來吧。」
「嗯……也對。只用木材和泥土，不用魔法材料的話，製作出來的東西能強到哪兒去？」格林對此表示認同。
「果然是個蠢貨！」收拾完東西的半精靈少女輕蔑地冷哼一聲，施施然地離開了。
「阿瑪斯塔夏那個女人究竟是怎麼回事？」梅林忍不住皺起了眉頭，「我總覺得她老是在針對我。」
「因為你確實很蠢。」坐在後面的眼鏡少年冷哼一聲，「材料限定木頭和泥土，多麼愚蠢的人才會用木頭和泥土去製作象徵太陽和月亮的象徵物？」
聽到眼鏡少年的話，梅林愣住了：「材料……哦！該死！我太蠢了！我竟然忘記了材料因素！？」
「不用在意，畢竟這個班上除了我和萊妮絲外，大部分人都和你一樣的蠢。」眼鏡少年笑了笑，然後施施然地走了。
梅林木着一張表情，轉頭看向格林：「你有沒有覺得這些人很討厭？」
「嗯……」格林想了想，「天才嘛，多少有點個性，瞧不起人很正常。」
梅林微微皺眉：「你被人那麼說，難道不生氣？」
「我有身為『愚者』的自覺，正是因為知道自己什麼都不懂，所以我才會來這裏進行學習。」
「唔……」梅林皺起了眉頭，似乎有點不能接受這種說法。
格林收拾好了手中的課本：「我要去圖書館查資料，你要一起去嗎？」
「不了，我打算去準備作業需要的木材和泥土。需要我幫你準備一些嗎？」
格林：「哦~那實在是太感謝了。」
在和梅林分別後，格林前往了圖書館，打算查閱一下儀式和魔法陣有關的資料。
作為一個魔王，格林在魔法方面有着得天獨厚的優勢：bug級別的魔力儲備以及魔法掌控能力，只要通過吃飯就能夠在體內儲存海量的魔力，施放魔法也不需要任何咒語或者儀式。
所以當初教導格林的武僧和女巫，直接跳過了基礎的「小學課程」，非常親切地位格林設計了一套適合「成年人」直接使用的施法方式——比如用棍子搓火球、用巴掌扇出風刃、用拳頭開鎖、雙腳快速踩水實現「水上行走」等等。
在學會了「成年人」的施法方式後，格林更是舉一反三，發明了很多奇奇怪怪的魔法：比如雙腳噴射氣體的「飛行」、將腳下的土地魔物化然後纏住敵人從而使敵人減速的「減速」、通過擴大音量來實現「超遠程通訊」、發射負能量衝擊波摧毀沿途一切阻礙來實現對目標區域的「偵查」等等。
雖然這些「魔法」的實現手段有點奇怪，完全就是依靠「大力出奇蹟」，比如通過擴大音量來實現「超遠程通訊」和「聲波攻擊」沒有任何區別。但是這至少證明了魔王職業在魔法方面的強大——雖然主要集中在「大力出奇蹟」的破壞方面。
野路子終究有着一定的局限性，所以格林這次來學院，希望能夠趁機補上自己的理論短板，掌握一些精細的魔力操作方式。所以在混進學院後，格林並沒有急着調查浮空島的「核心」所在，而是一頭栽進了學習當中。
魔王大人為了不影響到自己的學習，連浮空島的調查破壞工作都延後了，某個被教授抓住的詛咒娃娃自然也被格林主動忽略了。
