韓軒說的不知道二胡十級證書的含金量的話就是一個笑話，她真正想要表達的，其實是傳統民族樂器的傳承不易。筆神閣 bishenge.com並不是想要給孩子找家教的家長不清楚這些東西的價值，而是很多人其實對於民族樂器的認識有誤區。
家長望子成龍的觀念很好理解，除了想給孩子一個可供選擇的未來，另一方面其實是要給自己爭個面子。鋼琴小提琴這樣的東西說出去多有面子，你一拉二胡吹喇叭的就算了吧。
「那來學的人多不多？」蘇鉞問道。
「還好吧。」韓軒道，「其實真正找上門來的很容易和我們達成共識，因為這樣的家長大多數對於民樂是有一定的了解的，哪怕事實而非，最起碼不是一無所知。最困難的地方在於，我們沒有太多的辦法去擴展市場。有這間工作室都不行，畢竟我們這僅僅是一間音樂工作室，而不是展示廳。」
蘇鉞點了點頭。
「小韓，過來看看這一段！」劉炆在後面喊道。
韓軒應聲過去了，郭婧又湊了過來。
「怎麼了？又有什麼想法？」郭婧饒有興致地問道。
「為什麼這麼問？你還真以為我看到什麼東西都會有想法？」蘇鉞笑道。
「你問得這麼清楚，肯定在打什麼主意。」郭婧肯定道，「而且，韓軒她們這間工作室的人都很厲害的，劉炆之前的那張中國風專輯的伴奏你知道吧？演奏的樂手很多都是這裏面出來的。」
「韓軒當時也去了？」蘇鉞問道，「我怎麼就記得僅僅在那段視頻裏面看到她了呢？」
「應該是沒去。」郭婧搖了搖頭，道，「二胡算是一個接受度比較高的民樂，你看看課程表裏面，除了韓軒之外，還有四個人也是教二胡的。當時是劉炆自己找的人，應該是直接找到這邊的，具體怎麼回事兒我也不清楚。」
蘇鉞點了點頭。
「對了，你還沒說你在打什麼主意呢。」郭婧繼續道。
「小韓剛才說，她們的這間音樂工作室經營起來其實挺費勁兒的，雖然她們的主業是音樂家教，但民樂的競爭力比不上西洋樂器，主要還是接受度不高的緣故。」蘇鉞道，「你看看她們的樣子，其實她們完全有能力去做更加賺錢的事情，畢竟音樂學院器樂專業出來的學生，級別差不多都能到演奏級了，那麼你說她們為什麼還要守着這個音樂工作室去給人做家教呢？」
郭婧眨了眨眼睛，輕輕搖了搖頭，表示自己也不清楚。
「算是我們的一點兒執念吧。」韓軒在身後輕聲接口道，「我是跟着我爺爺學習二胡的，我的這幫同學，她們學習民樂的初衷各不相同，但終究是喜歡這個東西的。我們願意為了民樂的推廣做點兒事情，哪怕僅僅只教了一個學生，將來也多一個人對民樂有興趣不是嗎？」
「那你有沒有想過，你們的困難的根源在什麼地方？」蘇鉞笑着問道。
「就是由選擇權的人對民樂不感興趣，有興趣的人現在暫時沒有選擇權。」韓軒聳了聳肩膀，「家長沒有興趣，孩子沒有選擇權。說到底，大家都覺得民樂不夠有格調，說出去不夠有面子。」
頓了頓，韓軒笑着繼續道「不過這兩個月我們的生意有些好轉，原因是師兄的那張專輯裏面採用了大量的民樂伴奏，讓人忽然發現，民族樂器也是很有魅力的。」
「所以你們的執念想要得到平復，其實根源不在於你們教授了多少學生。」蘇鉞笑着道，「而是在於你們能不能用自己的力量去激發大家對於民樂的興致。」
「你看，我就知道你有主意。」郭婧笑着指了指蘇鉞。
「老大，你要是有什麼想法，那就說說唄。」劉炆也湊了過來，他那邊的工作差不多已經完成了。「小韓她們其實做的挺辛苦的。」
「我的主意就是，你們願不願意來天極？」蘇鉞揚了揚眉毛，問韓軒道。
「什麼意思？」韓軒不解道，「我們去做專門的樂手嗎？還是您準備組一個民樂樂團？蘇老師，我先跟你說哦，經營樂團基本上就是賠錢的買賣，咱們國家有好幾個國家級的民樂樂團，比如中民樂、中廣民樂什麼的，但基本上都是靠着國家的補貼在運營，裏面的大咖確實不少，我們的老師也有好幾位在裏面擔任樂手，但
