看楊景行給女兒上了一會課後，嘉嘉爸爸就提醒老婆該去買菜了，嘉嘉媽媽說出去吃比較方便，嘉嘉也支持出去。
楊景行卻說：「就在家裏吃吧，沒機會吃家常菜，上次嘗了嫂子的廚藝，一直惦記着。」
嘉嘉父母就主隨客便。
楊景行邊教邊打聽：「這裏喻老師是怎麼給你說的？」
嘉嘉說：「喻老師說就像我考了一百分，很高興。」
楊景行表揚：「太對了，能考一百分是因為嘉嘉平時努力學習，不是靠運氣。爸爸媽媽老師都相信嘉嘉能考一百分，所以除了高興，也會為嘉嘉的努力驕傲，就算題目太難太難了，嘉嘉沒考滿分，爸爸媽媽還是為你驕傲，對不對？」
嘉嘉看看父親，點小腦袋。
楊景行繼續說：「所以呢，嘉嘉也要為自己驕傲，所以這裏除了高興，還有驕傲，嘉嘉驕傲是什麼樣的？」
現在的小孩很有表現欲，嘉嘉撅着小嘴，仰起腦袋搖啊搖地得意，又像是在鄙視楊景行。嘉嘉爸爸也果然很驕傲，但更多是喜愛。
楊景行表揚：「太好了，在彈一遍試試看，注意右手，右手是拿筆的，考滿分了更驕傲。」
……
也有課間休息，表現很好的老師和學生都得到點心獎勵，楊景行不好意思和小孩子爭，但是嘉嘉顯得很大方：「喻老師也吃我的。」
楊景行就跟喻昕婷學，然後給齊清諾打個電話：「你出發沒？」
齊清諾說：「等會就去接人，你在上課？」
「課間休息。」楊景行還炫耀：「有蛋糕吃。」
齊清諾不羨慕：「老師當上癮了？」
楊景行說：「嘉嘉兒童節有比賽，他們一家人還準備去看你們演出。」
齊清諾說：「喻昕婷應該沒什麼事，我這幾天沒空去學校。」
楊景行說：「明天上午我去那邊，顧問一下。」
齊清諾笑：「歡迎，就這樣，掛了。」
繼續上課，兩三個小時下來，嘉嘉略有進步，楊景行最後教了她一首簡單的動畫歌曲，嘉嘉很高興。
吃飯的時候，嘉嘉爸爸開始關心起楊景行來，問他的計劃打算。楊景行說只能盡力做好眼前事，然後走一步看一步。
嘉嘉爸爸建議楊景行多多爭取一些和名家名團的合作機會，這樣他的影響力或者藝術價值才能擴散開去。
當然了，嘉嘉的父親也知道其中的難處，他用自己的知識分析，說音樂其實也是一件商品，是商品就得考慮到顧客。
顧客可以簡單分成兩種，一種有錢的，一種缺錢的。有錢的顧客是少數，而且他們具備更多的消費渠道和眼光，所以很難爭取到。缺錢的顧客呢，只有那麼點娛樂消遣的辦法，這會導致商品製造者一擁而上去迎合甚至刻意引導，結果對生產者和消費者都不是太好。
楊景行是應該用高雅去爭取少部分精英的認同的還是用通俗甚至低俗去征服更廣大的階層？這對於一個明顯有遠大抱負的音樂人來說，是個需要認真思考的問題。
楊景行想得容易：「兩手抓。」
嘉嘉爸爸樂：「行，好，我支持你。你那棟二單元有個小男孩，和嘉嘉一個學校的，我經常和他爸爸說起你，他也知道你每天早出晚歸，肯定比較辛苦。離家隻身在外，有很多不容易，有空就到我這來坐坐，我們聊一聊，放鬆一下心情。」
楊景行笑：「現在已經放鬆好多了。」
……
吃完飯後，楊景行又和嘉嘉一家人一起欣賞點評了一張cd才謝謝告辭。這時候就不得不提起錢了，嘉嘉媽媽準備大方：「你說怎麼算？肯定和喻老師不一樣吧。」
楊景行說：「我一碗飯一個小時，菜算你們送的。」
一番客套之後，嘉嘉一家人只有謝謝楊老師了。
下樓後，楊景行給喻昕婷打電話：「在哪？」
喻昕婷說：「寢室，躺着的。」
楊景行問：「中午吃東西沒？」
喻昕婷說：「沒有，不想吃。」
楊景行說：「想吃的時候就吃點清淡的，
