快到作曲系的時候，楊景行遇上了一群同班加師弟師妹有十來個，真是好久不見同學了，他挺開心的：「幹嘛呢？」
「開會！許學思更燦爛：「還沒放假？」
楊景行不要臉：「等你們呀。」
許學思簡直欽佩：「良師益友桃李爭妍。」
楊景行還聽不出諷刺：「你也品學兼優三好學生……」
零六級作曲系的老人們現在就是本科生中的大師兄了，許學思一停步，低年級就紛紛向他看齊，這些九零後顯得特別有教養，站得直端得正，對兩位師兄的互相嘲弄他們最多只是微笑。
為了維持師兄的威望吧，許學思跟楊景行也不多說笑，表情隨話題變得幾乎嚴肅：「介紹下吧，方航，大二。」他五年級的氣勢還是挺明顯的，何況還有兩個頗具分量的國際獎項在手。
大二男生的髮型穿着有點像奇傑那群街舞朋友，但點頭禮很標準：「師兄好。」
楊景行熱情：「不用介紹都認識，王家樂，李書宇，徐柳安子……」
低年級同學點頭或者問師兄好，叫王家樂的還記得：「上學期畢業典禮跟師兄合影，我、夏常豐，麥爾哈巴……」
楊景行笑一笑，看有過兩次接觸的四年級師弟：「作曲系群英薈萃，怎麼不叫我？」
大家呵呵，二年級師弟則言之鑿鑿的樣子：「因為師兄沒資格參加這種高級別的比賽。」
同學們並沒怎麼嘲笑，但楊景行還是受刺激：「什麼比賽？我努力。」
二年級師妹訝異：「向下努力嗎？
許學思大師兄正經些：「訪柯作品遴選，時間不多了……」
浦音訪問柯蒂斯的行程也是剛定下，就在三月初紐約愛樂到洛杉磯演出《第二交響曲》的時間。對柯蒂斯的這次訪問雖然名義上是兩校的全面建交，但浦音這邊是以作曲系打頭陣，的確也該輪到作曲系了。不過這次出訪人員名單中並不包含楊景行，所以他也不太了解各項細節安排。
號召作曲系全體本科生研究生踴躍報名訪美的通知早就下發了，表演專業的學生也能以個人或者集體創作的形式參加，學校將公開公正地評選出三到五首作品赴美交流。大家的積極性都挺高，可是突然又來一個通知訪問時間提前了，兔年正月尾上就得出發，所以作品最遲最遲得在年初校考前定稿。學校的要求又還比較高，不能用曾經參加過比賽的作品，要有鮮明特色還得易於組織排演，因為由柯蒂斯學生演出浦音作品的音樂會是交流訪問中的重點環節之一。
大家剛參加完由龔曉玲主持的集體討論，而且老師一對一的審稿在年前還有至少兩次，系裏幾位正副教授都沒準備放假的，學生們當然也不抱怨，跟楊景行說起來也是要盡力而為的積極態度。
叫方航的說得很好聽：「……因為師兄已經幫我們打開了這扇門，一定要珍惜這個機會。」
三年級的糾正：「別老師說的是踹門，門都踢爛了！」
四年級的恍然大悟：「所以才限制我們寫高難度炫技，根本沒必要了……」
楊主任卻跟純真的學生們打官腔：「抱着學習的心態去，不學點東西回來幾萬公里也飛得虧。」
同學們只能點頭稱是，感覺有點冷場，許學思就再給楊景行介紹一下大一的李書宇：「他認識曹瀚允……自己說吧。」
李書宇點頭：「師兄知道曹瀚允嗎？」說話也不直視人。
楊景行點頭：「當然知道，有機會你們可以在柯蒂斯見面。」曹瀚允是在柯蒂斯的中國留學生之一，算是國內業內比較出名的小提琴天才，當初還給楊景行的講座捧場了。
李書宇似乎更多是跟旁邊的人說明：「他比我大兩歲，但是我們差不多一起跟盛齊一老師學琴，我八歲，一起學了五年他就去羊城跟張教授了，然後就去柯蒂斯了，我轉攻作曲了。」
楊景行點頭：「五年……我們還不到五年。」
許學思呵呵：「快了。」
李書宇還有話：「蔡佳璐師兄你還記得嗎？」
「美女呀。」楊景行點頭驚喜：「也認識嗎？」
李書宇干呵：「認識吧，沒見過面
