語。
黃子清大喝：「男兒大丈夫，痛快些！」
至此，眾學子個個垂首不語。獨有徐增壽強抻脖子，支支吾吾回說：「吃……喝……玩樂，有福同享；生……老……病死……有難同當！」
黃子清聞此，未與明示。而是暗壓一腔無奈，自顧搖頭。隨後，突然轉頭指向方才那一干紈絝子大喝，「你們，都陪徐增壽跪着去！」
那些子弟當即氣急敗壞，異口同聲地反問：「憑個什麼？」
誰知，黃子清並未理睬他們，而是頓將矛頭指向徐增壽，喝問：「徐增壽！可是看清楚？這就是你所說的『有難同當』？」
徐增壽頓時啞口無言。旋即，環望眾學子，個個垂首，對他避而不視。
「愚物，回去！」黃子清怒喝道，着實驚得徐增壽一個激靈。末了，還是灰溜溜歸了坐席。
這時，但見黃子清又對金聞磬開了口：「青磬，該到你了。說吧，所謂『益友』，『益』在何處？」
至此，這小兒出身已然明了。前文曾有提及，他本是朱棣門下侍衛金釗之子，大名金聞磬，乳名青磬。
面對那師方才言行，這少年不覺對他肅然起敬。於是，恭然揖手致意，穩穩道來：「夫子曾言『益者三友，且損者三友』。」
「何解？」
「夫子說，人生在世，有益的朋友有三種，有害的朋友也有三類。」
「何謂『益者三友』？」
「友直、友諒、友多聞——益矣。」
「好！細解與我等一聽。」
「友直，即為正直、坦率；友諒，即為誠信、寬仁；友多聞，則為上進、博學。」
「何謂『損者三友』？」
「便嬖、善柔、便侫——損矣。」
「很好！但勞詳解。」
「攻於諂媚、見風使舵者是為『便嬖』；人前抬舉、背後拆台者是為『善柔』；表作恭維、內懷奸詐者是為「便侫」。」
「好極！然為師再送你一友如何？」
「學生願聞其詳。」
「人生尚有一摯友，如影隨行，世人喚他為『己』。此友應懷『自謙、自勉、自省』之心方能助我等以成大器，你意如何？」
金聞磬揖手再拜：「學生受教。」
黃子清含笑點頭，抬袖禮讓：「且坐。」言畢，又轉頭問向眾學子，「方才答對，你等可聽明白？」
眾學子齊應：「學生受教。」
黃子清背手教導：「我等若想成為世人敬重之人，當知『操舍』二字。所謂『操』，即為『堅守』；所謂『舍』，即為『摒棄』。所操之物，為真義、為美德、為善心；所舍之弊，為虛偽、為陋習、為惡念。唯有如此，方可望成為人傑之士。在此，為師尚有一言，名為，請諸位隨為師誦念。」隨後高言，「天君泰然，百體從令，故心為一身之主。」眾學子俱是引吭隨誦。「心苟不存，則言行交際之端，倫理事物之接，皆漫無主持，安能推行盡利？」
眾生隨誦：「心苟不存，則言行交際之端，倫理事物……」至此，卻因話語過長頓忘下文而支吾不前。
「……之接，皆漫無主持，安能推行盡利？」此誦打門外傳來，正是妙錦之聲。引得學堂內眾學子個個錯愕相望，不知所以。
倒是那徐增壽瞬間得了把柄，騰地起身，沖黃子清着嚷嚷：「我說那竹林後頭有人偷聽，你偏不信！」說着，便飛也似地奔出門去，一溜煙扎進竹叢後頭。
此時，妙錦尚陶醉於那文意之中，痴痴叨念。面對徐增壽的從天而降，着實驚了神魂。
「好啊，原來是你個死丫頭。昨個兒放你一馬，沒想到今日你倒送上門了。」說着，便一把揪起妙錦胳膊往外拖去，「這回你死定了！」
妙錦見是他，頓如驚弓之鳥，努
第〇四二回 青磬初露文武義氣 朱楹再展德才仁厚
