清晨，朝陽照開空中瀰漫的稀薄霧氣，一支浩浩蕩蕩的大軍自五原縣城出發，足足數十里的隊伍中，就單單糧草、兵器便佔了整支軍隊的十分之三。
這些都是從五原的府庫中收刮而來，可謂是左賢王佔據五原縣這些年來收刮的民脂民膏，更不提那些被呂布送還給百姓的物質和金銀了！
延綿數十里的大軍一路直接向九原縣而去，而其中又有數十萬的百姓隨軍，這樣一來便大大減緩了大軍的行軍速度，本該幾日的行程，一下就延長了數日。
讓呂布不得不派遣張遼率領一支部隊先行出發接收九原縣，以免發生其它一些變故就得不償失了！
之後的幾天裏，呂布一路上都和諸位謀臣，交流一些天下大勢以及并州未來的發展走向，許多東西，呂布心中有初步的想法，大到城池規劃，小到百姓安居，而其重中之重就是學府的建立，經濟社會體系的鑄造。
因為別看呂布現在手握雄兵，手上謀臣武將也是不少，但是偌大的并州管理可是離不開基礎官員。
而他正是缺少這些基礎官員，只有建立了學府才能為呂布大量的培養人才，支撐起整個并州的基礎構架。
可真正想建立一個學府機構還是有些難度的，要知道在這個時代珍貴的知識、書籍大部分掌握在世家手中，這也是為何有那麼多的寒門之士的原因。
呂布如今向打破這個常規，第一個跳出來肯定是哪些世家大族，可他卻並不擔心，整個并州都給匈奴禍害哪裏還會有世家盤踞於此！
他現在唯一需要解決的是推廣問題，如今的書籍，大都是以竹箋來記載，雖說極易保存，但可做不到人手一份，更別說在各個學府中普及開來！
但別忘了這是什麼樣的一個時空，紙質書籍，活字印刷早就有了，書籍的普及完全不是事。
唯一的難題是蘊藏各種知識的書籍如何獲得，這可是被哪些世家大族牢牢把握在手心裏的，想要從他們那獲取想都別想！
不過呂布卻想到了一個人，那就是他的老丈人蔡邕，他可是一部活字典，當年漢王朝的藏書閣他可是沒少去，裏面大部分書籍都已經刻入了他的腦中！
而且好處可不止這一點，呂布還打算讓蔡邕出任學府的第一位院長，以他的聲望來匯集一大批學子前來教書育人。
不過相比於學府的建立，更難得卻是經濟社會體系的構造，士農工商，社會排序在這個時代乃至貫穿整個華夏幾千年的歷史裏一直沿用。
商人的地位可謂是被排得最末，也是於今這個天地最為不受重視的職業，可呂布卻明白商人的重要性，對於一個完整社會運轉的重要性！
不過提升商人的社會地位他卻並沒有如此想，因為呂布準備自己組建個獨屬於他的商會。
呂布可是明白商人的潛在實力，任其做大可是會攪動風雲的，只有掌握在自己手中才是最為合適不過的！
可是商會的組建，經濟社會體系的建立卻又離不開工匠，只有他們生產出合格的產品才能讓商人把它轉化為經濟利益。
所以想建立一個經濟社會體系同樣離不開工匠，可工匠地位卻也比商人好不到哪裏去。
完全不受這個時代人的重視，就像墨家的機關之術，都被那些讀書人歸納入奇技淫巧，在呂布看來當真可笑。
沒有這些工匠哪有那些攻城利器，那有當初秦皇朝橫掃八方的百萬雄兵，更何況後世一位偉人說的話讓呂布銘記在心，落後就要挨打！
在呂布心中只有鑄造出一個完整的經濟社會體系，才能以商富國，以武立國，以文治國，工農興國。
對於呂布說的這些構思，眾人皆表示非常贊同，這些東西雖然還只是一個藍圖，但如果實施起來絕對會讓并州快速強大起來。
讓呂布真正擁有虎吞八方之勢，開闢出一個恢宏的未來！
其中學府的建立對於蔡邕而言就有很大的吸引力，而且可行性非常強。
「奉先啊！看來經過了這麼多的事讓你正真成熟起來了！方方面面都考慮得非常周全讓老夫趕到非常欣慰，琰兒交給你看來沒錯！」
聽到蔡邕的讚嘆，呂布撓了撓腦袋笑道：「岳父謬讚了！整個中原繞了一圈，蹉跎半生，連戰連敗，如果
第24章 構思未來
