對於即將到來的新學期，黃景耀其實也挺期待的，那會是一個新的開始，同樣是可以讓他放開手腳施展的新學期。
之前一年輝煌的成果，其實都是在他束手束腳下才完成的，最初時文氣只有400多點，那種提升多緩慢？現在則是十萬還多的文氣，只單純提升天賦就是想怎麼用就怎麼用，完全不是一個級別。
不止文氣這仙寶提升受到極大束縛，去年剛接手高三，哪怕他一直在讓自己努力去學習充電，最初時還會有各種疏忽紕漏，都是沒經驗導致的。
外部環境方面，他在前半學期里也有很多不由自主的時候，比如無奈捲入楊學坤和梁成的鬥爭中，環境並不安穩。
這一切在新學期都會統統不存在。
新學期新學年，他比起去年的優勢多出了太多太多。
這麼明顯的全面超越，黃景耀也有信心能誕生比之前更輝煌的成果。
他同樣不想在接下去的時間只是單純的重複自己，其實去年的很多事，他都還可以做的更好，但當時一來經驗不足，二來也沒有充足時間，就導致現在認真回想的話，不少情況都是帶着一絲小遺憾結束的。
比如他刺激王興傑、林鵬等一批家境好的學生時，就是順着他們已經形成的認知，去用名校里的各種人脈資源誘惑，這不是不對，現實里的確有很多時候就是那樣，你想不承認都不行，但王興傑和林鵬幾個學生的價值觀，也是有些扭曲的。
真正踏入社會，金錢關係背景等，有着無法想像的巨大作用。這些沒辦法忽視，但他們把那些的當成一切也不正常，有時間也有能力的話，他其實還可以在引導過程里，重新幫他們塑造出一些更妥善些的價值觀。
那些事進展到後期時，王興傑等人的價值觀也有了一定變化。但變化不是特別大，這就是時間倉促經驗不足等導致的。
再者，黃景耀之前那批學生，考試成績越來越好，一個個都是飛速進步，但真的面臨畢業時還出現了巨大問題，那就是很多學生根本不知道自己喜歡什麼，不知道該報什麼專業，只能聽從老師或者家長的安排。對自己的未來毫無規劃。
而高中成績只是進入大學的階梯，大學裏學什麼，才是以後走入社會時需要運用乃至一來的生存能力。
所以黃景耀還準備在下一個學期里，除了幫助學生提升語數外六門學科分數，還要幫他們找到自己的興趣愛好，找到合適的長遠的道路。
林林總總，他在總結完自己之前一年的執教過程後，有不少的心得和體會。也有很多想法都打算去實施的。
高三生最大的本分應該是把學習搞好，學生就是他們職業。學習也是理所當然，但高三又是一個人人生中很特殊的時期，正是完整人生觀價值觀完善起來的關鍵期，也站在未來人生走向的分叉口，作為老師有時間有精力的前提下，就應該在學習之餘也關注更多內容。
其他的老師沒有他所具有的優勢。只為了如何提升學生成績已經忙得暈頭轉向，也無暇顧及太多，但他不用為如何提升學生成績擔憂，這些事就應該多側重一下。
新的學期，黃景耀還是打算接手兩個班。那數量不多不少，以之前一年的經歷，提升學生們成績花費的時間會少很多，其餘時間除了充實自己的教學水平外，就該多側重於學生未來走向等方向。
帶着小激動還有小期待的情緒離開辦公室，黃景耀也沒想到的是，當天晚上他就收到了趙誠帶來的新資料，這些新資料就是按照他的要求，不止寫着學生分數還有平時概況，還有家庭環境的基本情況。
&老師，我昨天說了後，咱們文科班不少老師也都是全力配合，這是最快的速度給你整理出來的，不過有一點還希望你見諒，那就是這些資料很粗略，那些老師也不是充分了解自己的所有學生們，不少只是概況。」
帶着資料坐在黃景耀宿舍里時，趙誠熱情的笑容下也帶着一絲尷尬。
這三百多學生的資料，性格上還好說，一個個班主任接觸了那麼久，都能有一定印象感官，回想起來也不會太難，這方面是沒大問題的。
但家庭環境就尷尬了，那些班主任們平時除了對背景特殊會多記下，其他大部分就是一筆帶過，或是說父母都是農民，或者說做點
