片刻後，許偉傑從衛生間洗刷而出，依舊是穿着之前淋濕的衣服，哪怕黃景耀讓他先穿自己的，這小子都一直緊張的搖頭。
&杯茶吧。」黃景耀動手給他倒了杯茶，隨後見許偉傑是老老實實站在他身前，他才笑道，「坐啊，現在還沒開學，你也別當我是老師。」
這話語依舊無效，黃景耀才頭大起來。
但他沒有在堅持什麼，自己喝了口茶後才笑道，「你想上大學，這是好事，值得肯定，不過我也看過你的分數，不算差，為什麼非要進我的班？」
許偉傑依舊緊張，但還是咬着牙道，「我分數不穩定，現在這情況或許能上二本，但我想上更好的大學，如果能跟着黃老師你肯定可以上更好的。」
「……」
黃景耀都不知道該怎麼反應了，沒正式進他班級的學生都對他這麼有信心？
哭笑不得中，他才整理了下心緒重新拉開了話題，雖然許偉傑緊張情緒依舊在，可黃景耀也早不是剛接手高三時的新手，隨後一段時間裏，他還是很有技巧的得知了自己想要的信息。
比如這小子今天這麼有勇氣來找他，他還以為受了什麼刺激，然而結果卻很普通，就是他在家裏玩耍的時候又被父母抓住教訓了起來，讓他有時間好好學習什麼的，馬上就高三了，……
這也不是許偉傑第一次被父母說教，按他的話說，他是經常性被父母說教。說的多了他會煩。但說得多了。偶爾認真想一想，他也會發奮努力一下，就是這種努力又容易被其他情況左右。
比如學着學着覺得太枯燥了，太沒意思，就開始牴觸，而且他自己性格也有懶惰的一面，一開始是努力學習之餘偶爾偷懶，後來就是偷懶時間越來越多。變成持續性懶惰過程里偶爾學一學。
再有，他的學習目的一樣不明確，他一直都覺得若不是父母希望他學習，希望他學好，他都不想繼續上學了。
&老師，你說上學真的有用麼？我接觸過的一些朋友，或者以前的初中同學，他們有不少初中畢業就不上了，早早出去打工，現在在外面過的也不錯啊。至少都能養住自己，而我聽說很多上了大學的。剛畢業也很難做到養住自己，找的工作也不見得好到哪裏去，既然如此，還為什麼非要去學？」
被技巧性的談話卸下了緊張後，許偉傑人已經在黃景耀對面坐了下來，手裏也端了杯熱茶，小喝了一口後才忍不住抱怨。
黃景耀一臉平靜，只是輕聲反問，「你覺得上學沒用麼？」
&像沒什麼用，按照我聽來的那些情況，用處應該不大。」許偉傑猶豫着開口，黃景耀則再次反問，「真的沒用？」
他說這話的語氣很普通，就像朋友間對一個疑問的追問而已，但許偉傑本就猶豫的神色立刻變了，「有用吧？」
黃景耀這才大笑起來，笑聲讓許偉傑再次變的錯愕緊張時，他才擺手道，「不用緊張，剛才咱們不是聊得挺好的麼，我只是笑笑，你有什麼好緊張的。」
頓了一下，他才肯定的道，「其實在你心裏，是覺得上學有用的，要不然你今天為什麼會來找我？」
許偉傑張張嘴，很想開口反駁，卻又不知道該怎麼反駁，他很想說今天只是被父母說煩了，又像以前一樣想用功一陣子，但在假期里又學不下去，才一時衝動想着，如果能進入黃景耀班級的話，他這種無法堅持的毛病應該會被改過來吧，他來這裏真的是一時衝動，不是覺得上學有用，但這些話又怎麼好意思說，他也不敢說。
&知道你心裏可能認為我在瞎說，不過你不用急，咱們來讓事實說話。」黃景耀再次笑着開口，其實許偉傑這小子的問題很容易解決，他的問題也很常見。
就是一個學生學習目標不明確，沒有主動性，完全是肩負着父母的期盼才去努力，導致學習過程枯燥無味，緩慢擠壓下來就成了厭學。
他之前一年真遇到過好幾個這樣的學生，如果按照去年的方法來，只要給許偉傑明確一下學習目標，吊起他的學習興趣和主動性，事情就變得很好辦。
不過黃景耀可不想只是簡單的重複自己。
&說你覺得上學有用，就是從你高二成績上變化看出來的，你看，一次滑落一次提升，一次滑落一次提升，如果你覺得
