第十章小插曲
下午1:45，第一節課，是很枯燥的數學。外面明晃晃的太陽曬着，偶爾吹進窗子的風也是熱熱的，知了一陣陣的叫着，池塘里的青蛙三不兩時的「呱呱」幾聲。
馮一平感覺眼皮漸漸的重起來，習慣性的用左手撐着下巴，右手拿着鋼筆，用力的看着講台上邊講邊板書的老師，卻感覺老師的聲音一會在天邊，一會在耳邊，忽遠忽近之間，眼睛不覺耷拉上了。但潛意識一直不停的在強調，不能睡啊不能睡，於是，也許就那幾秒鐘的工夫，下巴輕微的晃了一下，像要從手上滑下來，但對睡着的馮一平來說，卻不啻於一場震源離地面只有幾十公里的八級地震，渾身一震，一下子就醒過來。
接下來的時間，就一直在很困、小睡、驚醒之間轉換着，待捱到下課，就不管不顧的趴在桌上睡起來。
第二節課是思想品德，馮一平自己先翻了翻，看到書上馮海濤連重點線都已經劃好，就把書放在一邊，等到晚上自習的時候把這些重點背下來就好。
從課桌里還是拿出一本小學沒用完的作業本，想想還有什麼可以好「再」創作的，12歲，初一，以前看的網絡小說都可以排除，電視劇好像也可以排除，剩下的電影？好像也沒什麼合適的。難道就只能靠那些段子？這樣一個月10塊錢也保證不了啊，再者說，不可能《故事會》每期都用你的小笑話吧！
汪國真的詩？不行，這個時候應該已經遍地開花，而且一首兩首的也沒什麼用。余秋雨的散文，真不錯！那是他買的少有的幾本正版。特別是第一部《文化苦旅》，他反覆讀過多次，應該能拼湊幾篇出來，可是，你一個12歲的小屁孩，能有那麼寬的知識面？有那麼濃厚的家國情懷？文人意氣？而且印象中，好像余大師的散文九幾年的時候就已經出版，為了不徒增笑料，只能放棄。
那麼，想辦法給《故事會》寫個中篇？這個好難的。首先要雅俗共賞，這個就不容易，又要在非常有限的篇幅里，完整的寫出一個好笑，但又能給人帶來思考的故事，不是他這個業餘的二把刀，臨時抱佛腳就能寫出來的。
經過網絡文學的薰陶，論他現在的長處，應該是長篇，至少百萬字以上的那種。把那些大神的成名作濃縮下，然後集眾家之長，取其精華，棄其糟粕，把幾部最精彩的部分，拼湊成一部，效果肯定是可以的。
還是年齡太小啊！哪怕現在是高中也好，有個15歲，選擇餘地就大多了。
他虛視着講台上的老師，心裏卻想着和上課無關的事，右手的鉛筆無意識的在作業本上點啊點的，一時感概，就想順手寫下，世界上最遙遠的距離，不是有錢和沒錢，而是明知道錢就在那裏，現在卻不能賺過來。誰知他剛寫完「世界上最遙遠的距離」，下課鈴聲就響起來，他也懶得再續，把作業本一合，準備放進課桌。
這時聽到旁邊有人在喊，「哎，馮一平。」
他轉頭一看，是黃靜萍，「怎麼了？」
黃靜萍同桌的王金菊趴在她肩頭，笑嘻嘻的看着這邊，黃靜萍說：「你怎麼上課的時候怎麼不專心聽，拿個本子準備寫什麼東西？」
她這一說，馮一平想起來，思想品德的黃老師，是她二叔，那她肯定是為她二叔鳴不平吧，畢竟她二叔的課，不是照本宣科，穿插了很多故事，是一年級三個班都愛聽的，馮一平剛剛一整節課，基本都心不在焉。
對這個詰問，馮一平輕易就能解開，「沒有啊，我一直都很專心啊，這麼多老師的課，我最喜歡聽黃老師的，你看，我還做了不少筆記呢？」說着他把書上原來馮海濤做的筆記給黃靜萍看。
離得遠，黃靜萍具體也看不清楚，只看到樹上空白處，確實有字，還真以為是馮一平寫的。
就看沒事的時候，馮文搶過馮一平手中的作業本，把溫紅推過來擋在中間，「我看你究竟寫的什麼？」一下子就看到後面，「世界上組遙遠的距離」，這是什麼？馮文看不懂。「你這是要寫詩啊？」
聽他這樣說，接下來就直接歪樓，沒人在意他上課是不是開小差。溫紅也把頭湊過去看，「哎，好像是詩哦，怎麼就這一句？後面的呢？」
黃靜萍聽了有些詫異，她的同桌王金菊跑過去，「什麼詩？我看看。咦，就一句嘛！」
第十章 小插曲
