法師學院開學試煉後的第二天，一年級的大部分教師都在清理試煉場所，並配合邊防軍的駐軍法師調查狐族探子事件。
其他年級的學生已經正常開課，但是一年級的新生來到學校後，並沒有開啟正常課程，所有四個班級的二百餘新生，都在副院長趙宇和年級主任慕永學的帶領下，參觀東興城魔法研究院。
兩百多人的隊伍，在法師學院東側的一個三層小灰樓里轉了一圈，參觀完就已經是一個小時之後了。
慕永學帶着學生們再次來到第一實戰教室，給眾人上了一節大課。
「之前帶領大家參觀的研究院，是法師學院、魔法公會和東興城法師團聯合組建的一個魔法研究機構，主要任務就是研究魔法和法陣的發展、獸族新型巫術法術以及一些變異魔法的能量結構。」
「在一個法師的生命中，前面的十二年是普通人，隨後的十幾年，就是魔法實力快速增長的階段，也就是你們此時剛剛開始的人生階段，而在三十歲之後，人類的體力和精力就會有所下降，法力和精神力的增長也會緩慢下來，直至停滯不前，大概三十多歲至四十歲左右，就是人類法師的巔峰時期，而在四十歲之後，法力就有可能下降了，如果實力在高級法師以上，並且天分極高，有可能把法力開始下降的年齡推遲到六十歲之後，但是六十歲之後，法力和精神力就會出現明顯的下降，這是正常的自然現象，誰也無法阻止。」
慕永學頓了頓，繼續說道：「你們看到研究院裏大多數都是一群老爺爺，即便是年輕一些的研究員，也和你們的父親年齡相似，這有兩點原因：一是因為他們的法力到達瓶頸後，想要在魔法上突破，更深入的了解魔法能量和魔法本源是一種途徑，這就需要在魔法上深入的研究；二是因為一個法師在實力開始下降的時候，在知識、法術控制能力和精神力方面卻可能處在較高的水平，甚至可能還在不斷提高，所以在研究院裏他們可以繼續爭取更高的成就。」
「一班的學生注意，你們中的一部分同學，在三年級的時候可能就會處於中級巔峰的水平，如果沒有戰爭的拖累，很可能會被學院派往研究院做研究助理，在那裏，你們可能會了解到更多神奇的知識。」
「最近兩年，研究院的主要研究課題有兩個，一個是新型感知、探測類魔法的開發和應用，另一個是組合魔法的極端控制技巧，前者由法師團副團長幻如海大法師提出，已經取得了一定的成果，並且正在逐步應用於東興城的城防上，後者是我們的龍院長提出並主持研究，已經有了進展，不過涉及到機密，這裏不做詳細解釋……」
「如果你們開始了真正意義上的研究和實驗，就會發現，真正的難點不是研究本身，而是提出一個恰當的問題。如果你提出來的問題是別人已經解決了的問題，那就沒有太大意義，與其浪費時間去研究和實驗，不如學習一下前者對這個問題的答案，也許幾分鐘就能解決問題。當然，有些問題，在學習階段中，就需要自己親自做實驗去體會能量變化的過程，這其實也是一種學習的方式。」
「如果提出的問題太過超前，解決起來難度太大，需要十幾年甚至數十年的時間才能有所進展，那不如先把這個問題放在一邊，先研究其他問題，也許在其他問題上獲得了某些突破，就把以前那些難以解決的問題也向前推進了一步……」
「關於某些研究課題的提出，對研究院來說歷來都是極為重要的事情，畢竟一個課題就有可能耗費一群法師數年的時間，如果到最後才發現研究的方向錯了，甚至是這個問題的本身是有問題的，那將是極為巨大的浪費。」
「關於課題或者問題的提出，研究院已經形成了一些比較有趣的慣例，比如，一些問題在真正開始研究或者進行試驗之前，提出者會和其他法師交流討論，用這樣的方式激發思考，讓新的問題不斷浮現出來，新的問題可能會有別人提出，也可能會是提出者想到，最初他們甚至不考慮自己想的是什麼，也不需要任何解釋，只是儘可能提出更多的問題，對提問的合理性也不作考慮，其他法師就會很放鬆的提出相關的各種問題以及假設，提出者徵集完這些問題或者假設後，從中找到自己需要的問題，甚至直接得到答案，我們在平時的學習中，也要有這種交流的學習態度……」
幻小
