心道：「我要修真成神，得道成仙，從政為官，當宰相，治國平天下，對付惡人，小人，那些貪官奸臣，不知要受多少苦，就象這篇課文一般，擔當重任，該有多苦，什麼時才能做到。」然後，繼續說道：「而人經常犯錯誤，然後才能改正；內心困苦，思慮阻塞，然後才能有所作為；這一切表現到臉色上，抒發到言語中，然後才被人了解。在一個國內如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，就經常導致滅亡。」
說到這裏，張三丰大放悲聲。李清時不解，以為自己打他重了些，不由心道：「張全一啊？李爺爺以後不打你就是了。唉！我真糊塗，他這般小，怎對他這般苛刻，李爺爺是老糊塗了。」可想，他對張三丰企望有多大，一來張三丰聰明乖巧，二來和尋常孩子不同，他有驚人才能，這樣走到那裏，都受注視，更何況他是孩子，這做先生的，誰不希望自己學生好，對自己名聲和國家大有幫助。
張三丰這一哭，眾書童更是不解，當他被先生打了，感到委屈難過，才張嘴大哭的。
李清時見他小模樣，神情悽苦，又氣又好笑，他從來不會哄小孩，更討厭哭的小孩，他不由眉毛一皺，笑道：「張全一？你再哭？我可要打了啊？」眾書童聞言，不由哈哈大笑。李清時幕然瞪了他們一眼，笑聲又止住了。
張三丰哽咽着坐下，心道：「我怎麼哭了？我當這麼多人？我哭什麼啊？」這種奇怪心情，時常牽動他內心，就像他見到窮人和別人受苦，猶如自己一般，同情他們，哇哇大哭，這小孩心性，時哭時笑，當真無法琢磨。
張三丰在小時有如此抱負，會不會如書上一般，一生命運悽苦，誰也不知道，他有好環境，他有好身世，偏偏想這些，不該想，根本不需要做的事，會不會被時勢所逼，也只有故事最後，方能見曉。所謂仙俠，何為仙俠？是不是指那些打打殺殺？擁有神道法術？仙道法寶？絕世神功？使天地色變？被稱為仙俠？我認為這不是仙俠。
張三丰坐了下來，李清時一服嘆氣的樣子，他取過一旁戒尺，這時拿在手裏，一看眾書童。張三丰被嚇了一跳，生怕要他自己，敢忙坐好身子。
李清時說道：「你們都給我好好學學張全一，昨天才講的功課，叫你們回家後多多溫習，今天？怎麼一句也答不上來？昨天回家你們都溫習了沒有？」
眾書童一見李清時手中的戒尺，不由身子顫抖，不住抖動着，可知有多害怕，有多怕他。
李清時嚴肅了起來。
眾書童無一敢出聲，大氣也不敢出一口。
李清時檢查着作業本，發現少了幾個，一一查看，不由惱怒起來，他手拿着戒尺，說道：「譚再元，王永祥，梁倍生，傅仁其，杜仁和，傅中書，李謹，李宗良，鄒詩書，杜翰，你們上來。」叫過他們名字後。譚再元，王永祥，梁倍生，傅仁其，杜仁和……他們十個書童，紛紛離開座位，到了李清時跟前，頭也不敢抬一下。
李清時更是惱怒，然後氣道：「把手伸出來。」只見譚再元，王永祥，梁倍生，傅仁其，杜仁和他們，乖乖伸出了手。別看李清時年老，脾氣極大，有些家長，偏偏往他這裏送，懷着孩子不吃些苦頭不成才，反而事得其反。但李清時上課嚴厲，下課了又是眾書童的爺爺，朋友一般，被打過的小孩子，牽着手對他說好話，給他講故事，像是老頑童和孩子們玩，往往書童當時恨他，罵他老不死的，過後什麼也忘了，照樣說說笑笑，嘻嘻哈哈。
只聽「啪啪」數十聲戒尺聲響，每人打上三尺，自是不輕，但譚再元，王永祥他們，沒一個敢叫出聲，痛苦表現在臉上。李清時放下戒尺，惱道：「你們作業做都沒做，還有沒做完就交上來，下次若再這樣，就打十頓戒尺。」一些書童，見到說的是自己，害怕的低下了頭。
李清時看着他們，然後說道：「下去吧？」譚再元，王永祥，梁倍生，傅仁其，杜仁和，傅中書……他們這十個書童，乖乖回到座位上。李清時注視着眾書童，神情肅然，說道：「翻到四十五頁《論語》十則，跟我讀。」說完，站起身來，繞着眾書童走來走去。
張三丰和眾書童乖乖答應一聲，各個翻開課本。
李清時教他們讀起來：「曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而
