張三丰可愛一笑，他自分自的，笑答：「我是在書上學的，什麼都是在書上學的。」也不多說，執筆忙着記錄。分了又記，記了又分，這才求了出來。此時，鼎鐘敲響，也到了下課時間。接着，一些教書先生也走了進來。看的各個目瞪口呆，看的各個走了神。越看越是神，越看越是震駭。對他不住的指指點點，議論紛紛。
譚守仁也看的心驚，他在心裏嘀咕，不由心想：「張全一啊！張全一？你就這麼分了又分？在手上比了又比？記了又分？分了又記？這樣比比劃劃？就能求出《石鼓文》的來歷嗎？怎麼可能？怎麼可能啊？這有什麼用啊？」也不敢相信，這就能求的出，當真是傻了眼。
查良清也不住嘀咕，心想：「張全一？他在做什麼？怎麼易學可以這般使用嗎？推演推算，就能求出當時刻碑的情景嗎？不可能，萬萬不可能。」也不敢相信。
李清時卻不這麼想，他知道張三丰顯奇能，顯各種各樣本事，也不是一次兩次。別人做不到，也無法做，根本做不成的事。他在手裏偏偏就做成了，不住嘀咕，心想：「張全一這孩子，這般聰明，當真是神仙不成？這么小身兒？如此的年齡？不滿五歲？就這麼厲害？那是人能所為？」也不多想，看着張三丰，越看越是乖巧，越看越是可愛。
只見他小巧玲瓏，其中一笑，這一閉唇，一皺眉，一苦眉，一眨眼，一轉身，一晃腦，一側身。一哭一笑，哭哭鬧鬧，頑皮撒嬌，一舉一動，無不惹人喜歡。仿佛一根骨針一般，深深扎在了他的心裏，也痛在心裏。
其實，他深知小兒已死，張三丰雖然象他，也終究不是自己孩子。看着張三丰，帶着慈祥，慰心一笑，又想起了死去的孩兒，無聲哭了起來。隨機一擦淚，心想：「唉！張全一怎和我那死去孩兒這般象？」想罷，長嘆一聲。
陳摶看着張三丰，也當真啞口無言，看的目瞪口呆，本想張三丰會是孔夫子面前讀《孝經》，魯班門前弄大斧。易學數理，推演推算，可是自己看家本事。你在厲害，那裏錯誤，或者不是，只知胡說，只知自大，信口開河，也難逃出他的法眼耳朵，就可指出張三丰錯誤。好生教教訓訓這自大的小娃。誰知張三丰用的是古算法：文王推算法，操縱十分麻煩，根本沒人再用。其複雜多變，艱深難懂不說，而且反反覆覆，相互循環。沒有奇高的天才腦袋和知商，超群的算術根底，是萬難學全，不得要領，窺其精髓的。
古時用文王推算法佔一卦，小到一天兩天，大到十來天到半個月。眼前這小娃，自稱小神童，小天才，小神仙的張全一，瞬間就可推演，無似毫停頓，他一一推算出來，怎不心驚。雖然自己也會，就算再厲害，再苦學一輩子，也及不上他。當真是傻了眼，看的是目瞪口呆，走了神。本不信天下有什麼神童，或者天才，更不信有什麼神仙，樣樣精通的人。而且是個孩子，是萬萬沒想到的。
這個小孩子卻自稱精通各門各科，精讀禮律，音律，易學，算術，棋藝，兵法，書畫，還有奇門，陣法，五行，數術，佛學，儒學，道學，政治，天文，地理，諸多書籍，無一不精。當真是包括了古代百科和所有領域，第一次聽到這話，當是小孩兒胡說，信口開河，也沒當會事。心想：「聰明人是有，一個五歲娃娃，還在喝娘奶，連話也說不清。半大娃娃，小孩兒身，而且是個孩子。自稱精通各門各科，精讀禮律，音律，易學，算術，棋藝，兵法，書畫，奇門，陣法，五行，數術，佛學，儒學，道學，政治，天文，地理諸多書籍，無一不精，當真可笑。」
張三丰名字也聽過，也是張三丰解開乾坤古算，求天地之元，天外之元時知道的，本想是個大人，或者老頭。眼前這個張全一，讓他真正傻了眼，無話可說。目瞪口呆，嘀嘀咕咕，不由暗自震驚。一旁的教書先生，也指指點點，聲聲議論，說說笑笑。大多是張三丰小模樣，其神情相貌，當真是如玉雕成，大多說他可愛，惹人喜歡。
陳摶長嘆口氣，心想：「張全一啊？張全一？唉！我年到八十，如今垂死之軀，從沒見過如你這麼神的孩子。你的小模樣，可愛惹人喜歡不說，而且小腦袋，其才學也讓人羨慕嫉妒啊！你自稱精通各門各科知識，精讀禮律，音律，易學，算術，棋藝，兵法，書畫，還有奇門，陣法，五行，數術，佛學，儒學，道學，政治，天文，地理
第107章 已經得出其答案
