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「我想先教他們胡人的計數方式。」
許問找到閻匠官，開門見山地說。
這一天他細細問了江望楓胡人賬本的事情，還強行讓他回憶了兩個「符號」描下來。
描得很扭曲，但還是看得出來，的確就是阿拉伯數字。
許問鬆了口氣，做出了決定。
「胡人的？什麼樣的？」閻匠官沒有直接拒絕，好奇地問道。
「其實就是一些固定的符號，表達起來會比較簡單。是我師父之前教給我的。」萬事不決推師父，許問現在已經學會了。
他把阿拉伯數字和加減乘除等簡單符號列給閻匠官看，還順便列了一個加法的輔助算式，現場給閻匠官展示了一下。
外國人跟中國人都是人，很多思路其實是一樣的，這也就是變幻了一個方式進行表達而已。
而且工匠內部本來也有各種約定俗成的符號，閻匠官也見得多了，對他來說，許問這個就是新增加了一套，一點也不奇怪。
「這個好！」他摸着下巴，馬上就看出了其中妙處，眼睛閃閃發亮地說。
「我想想……」他琢磨了一會兒，提起筆，照葫蘆畫瓢地也在旁邊列了兩個新算式，分別算了加法和減法。
許問有些吃驚。不說別的，這舉一反三的能力也夠可以的了……
「乘除呢？應該也有吧？」閻匠官追問。
「有的。」許問也列給了他看。
「妙極！」閻匠官看他列完，一拍桌子大聲叫好。
他幾乎瞬間就看出了其中妙處，那種充滿邏輯的思路，太簡單太明確了，直接把過程和結果清晰地呈現在了他面前。
「可。」他毫不猶豫地說，答應許問可以把這些加進課程內容里。
於是，這天晚上，許問起身從隊伍里出去，站到了所有工匠的最前列。
「今晚，應閻師傅的要求，我教給大家一套計數運算的方式。」他首先把閻匠官抬了出來，加強自己說話的公信力。
下面各工匠一臉的納悶，齊刷刷地看向旁邊。
閻匠官搬了把椅子，面帶微笑坐在旁邊壓陣。聽見許問的話，他點了點頭，表示認可。
在他看來，這種時候許問還不忘把匠官提出來，還是挺會做人的。
方覺明張大嘴巴，一臉震驚。
昨天他覺得言十四的層次比自己更高，向許問認了輸，今天對方就站在了講台上，連身份都變了。
這是怎麼回事？
他跟許問的差距其實大到了這種地步嗎？
這時候，其實連許問自己的感覺也有些奇妙。
身處古代，站在這裏，教一大群古人阿拉伯數字和數學符號，有一種很不現實的感覺。
「這套計數方式是從胡人那邊學來的，非常簡單。首先是十個數字……」
接下來，他在閻匠官準備好的木板上寫字，下面三百個不同年齡的工匠拿着樹枝在面前的泥地上照着描畫。
對現代人來說，這十個數字太簡單了，感覺從出生時就會，小孩認字之前就已經能夠熟練掌握。
但那是因為現代人身處在這樣的環境裏，這些數字幾乎充斥在身邊的每一個角落，隨便在哪裏都能看見聽見。
沒有這樣的環境，硬生生地要把十個從沒見過的符號記住，並且把它們跟數字一個個準確對應上，其實不是那麼容易的事。
還好這些工匠全部都是朝廷特地選出來的，智力絕對沒問題，資質也不駑鈍。不到半個時辰，幾乎所有人都記住了，許問考了一次，一個記錯的也沒有。
閻匠官也很滿意，大手一揮，給每個人加了一分。
許問上課竟然也能拿到工分！
所有人精神都是一振，方覺明又額外多看了許問一眼。
數字之後是數學符號，這個不需要死硬記背，在實踐中學習就可以了。
許問沒馬上教珠心算，教的是用這些符號列算式的方式。
前幾天工匠們已經學會了加減乘，這時候學着用豎式打草稿算結果，意外地覺得非常簡單。
於是，許問順勢把除
