平滑過了四個廣告，距離朗讀者播出僅剩五分鐘，這個時候，央視綜藝頻道的一個另類的「廣告」炸出來。
張捷手持着話筒，卻是在一片星空之下，周遭很暗，唯有頭頂的星光照亮着他身邊的漆黑。
這個時候，音樂忽然想起。
安靜的結他掃弦，旋律比較淡雅。
「夜空中最亮的星，能否聽清。」
「那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。」
張捷的聲音非常清澈，純碎。
不帶有一絲雜質的聲音，在幽靜的夜傳進千家萬戶，讓觀眾們一瞬間，竟有回到了中國好聲音的錯覺。
我祈禱擁有一顆透明的心靈
和會流淚的眼睛
給我再去相信的勇氣
h越過謊言去擁抱你
每當我找不到存在的意義
每當我迷失在……黑夜裏
h~夜空中最亮的星
請指引我靠近你
張捷徹底的釋放了，如果說好聲音節目時候，他還有着上騰娛樂公司的枷鎖。他還是一隻被束縛的鳥兒。
可洛一明，重新給了他一個藍天。
給了他一個可以自由翱翔的天地。
有了這片藍天，張捷再無畏懼，他的聲音像是清澈的河流，像是高山而下的瀑布，像是繾綣的小溪。
每一種情緒都可以給到你。
激昂，平緩，深情，憂傷。
在這首歌里，張捷把他對待音樂的態度，把他對待人生的理想，都唱了出來。
如同歌詞所講，每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的那顆星，總能讓我找到回家的方向！
那盞明燈，張捷心裏的明燈，就是洛一明。
「好聽，這首歌比起張捷在好聲音唱的那些歌，都要好聽。一個多月，看來張捷都在修煉。」
「夜空中最亮的星，的確讓耳朵很享受。尤其在這個安靜的夜晚，聽這麼一首歌，覺得好像找到了人生的方向。」
「可是，今晚不該是播出朗讀者嗎，為什麼是張捷唱歌，難道這首歌跟朗讀者有什麼關係？」
當越來越多的人在聽歌之餘提出這樣一個問題，飛行字幕給到了大家答案。
在電視屏幕下方的滾動字幕上方一行，歌曲介紹，最前邊幾個字分外惹眼。
朗讀者主題曲。
作詞作曲洛一明。
演唱張捷。
字幕給了大家答案。
所以這個時候由張捷演唱這首夜空中最亮的星，乃是這首歌是獻給朗讀者的。
而所謂的夜空中最亮的星，下一秒觀眾們也對號入座的認為，是接下來節目中將會出現的嘉賓們。
曲罷，八點鐘來到。
董青的女主角v進入大家視野，朗讀者正式開始了。
經過剪輯後的v，更能打動代入觀眾，一句你有多久沒有朗讀了，問住了電視機前千千萬萬的觀眾。
更問住了那些自詡文化人的學者。
他們必須承認，讀書真的如董青所說，那是校園時期的事，從學校走出來，走向社會後，鮮少有時間去讀書，去朗讀。
他們平素喜歡給年輕人餵心靈雞湯，勸說年輕人多讀書，讀好書。可到了自己這裏，卻真的沒能再挑選幾本好書，認認真真的朗讀一下。
慚愧！
董青溫婉博學的氣質，出口成章的朗讀，讓很多人覺得自慚形穢。
而一個個平凡的朗讀者走進小房間，在一個支架麥上邊去朗讀手中的書籍，一篇篇熟悉，卻又陌生的文章，讓很多記憶衝上頭來。
不錯的開局。
與眾不同的開局。
用一種新穎的方式展開朗讀，把枯燥的讀書變成一種美好的節目經歷，洛一明製作的朗讀者，讓很多人更為期待。
這種新鮮感一直都在。
直到董青和斯琴高娃老師在訪談間關於母親的談話後，感動才替代了前邊的情緒。
而董青眼裏水汪汪的樣子，使得觀眾們，心中跟着升起了憂傷。
一首賈平凹老師寫給母親的散文，一首身為子女
第兩百八十六章、不平靜的夜晚（求訂閱）
