內閣會議很順利的結束了，斐迪南對這次的分工很滿意，他拿到了對農業部和教育部的監管權。
相比其它行業，內閣對農業重視度明顯不夠，制定的計劃中涉及農業發展的很少，才給了斐迪南可乘之機。
教育部那就更簡單了，保加利亞國庫沒錢了。現在批鬥政府最狠的除了反對黨，就是教育界，教師工資都停發好幾個月了。
既然斐迪南這個國王願意接手，他們自然不介意扔掉一個爛攤子了，反正現在教育經費還欠着。
斐迪南接了兩個燙手的山芋，心裏卻很高興。
保加利亞是個農業國，礦產資源貧乏，短期內最容易做出成績的就是農業了。
相比華國對土地的利用率，保加利亞和歐洲國家一樣，相差太遠了。如果在東方保加利亞的耕地面積，還可以擴充一倍。
當然斐迪南並不打算那麼干，完全沒必要。和江蘇省相當的面積，現在才三百多萬人口，不足同期江蘇人口的十分之一。
斐迪南計劃大力興修水利，推廣先進的農業技術，提高糧食產量，就足夠了。（巴爾幹地區農業發展落後，同時期的糧食畝產量，不足西歐的三分之二。）
只要做好這些，取得了佔據總人口九層的農民階級支持，他就立於了不敗之地。為此那怕貼上幾十萬英鎊，斐迪南也在所不惜。
至於教育界，那就更好辦了。歷史告訴他，只要控制了學校，就控制了輿論。掌握了國家的下一代，就掌握了這個國家的未來。
當務之急，是建立一座大學。歷史上保加利亞第一所大學——索非亞大學，就是1888年建立的。
同樣也是這所大學，造就了保加利亞最早的社會主義——科學社，為掀起無產階級革命奠定了基礎。
斐迪南的高效率，足以令內閣汗顏。知道國庫沒錢，他也沒有去找斯塔姆內閣。
1888年1月10日，內閣剛剛明確了分工，斐迪南就以保加利亞大公的身份，發佈了第二條法令《發行500萬列弗教育債卷》（備註：1列弗=1法郎=02903225克黃金）
舉國震驚，要知道由於內戰，1887年保加利亞的財政收入，還不足4000萬列弗。
這一舉動，很快受到教育界人士，開明資產階級的大力支持。儘管利息只是略高於銀行存款，期限長達十年，大家還是紛紛慷慨解囊，僅一個月就銷售出去了一半。
精明的斐迪南，當然知道利益最大化，不但高調認購了30萬列弗，還公開邀請媒體監督這筆費用的使用，一時間聲望大增。
反正他也不打算剋扣教育經費，媒體監督的再嚴，倒霉的也只是底下的人。要是可以抓幾個蛀蟲，他也不介意。
拿到了錢，除了補發了歷年拖欠的教師工資。就撥款修建了保加利亞第一所大學——《保加利亞大學》。
剩餘部分的錢都還沒動，內閣幾次想打注意，都被斐迪南一句專款專用堵了回去。
窮急了斯塔姆，也跟着斐迪南學樣，發行債卷。不過他的胃口可不是斐迪南那么小，《五年計劃》所需要的經費，對政府來說可是個天文數字。
一出手就是5000萬列弗的鐵路債卷，緊接着又是3000萬列弗的工業債卷。
保加利亞人可沒有那麼富裕，政府的信譽也沒有那麼高。對於幾百萬的教育債卷，他們發揚一下愛國主義精神，咬咬牙也就吃下了。
對於政府發行的工業債卷、鐵路債卷就無能為力了，銷售了區區幾十萬就尷尬了事。
內閣的煩惱，斐迪南不操心。他還在為大學的首任校長人選犯愁，必須要是德高望重，能令教育界信服。
保加利亞教育界的人士中，恰恰沒有眾望所歸的人選。和這個國家一樣，能力足夠留學生大都還很年輕，沒有那份資歷。老一輩思想保守，缺乏國際視野，跟不上時代的腳步。
實在找不到人選的斐迪南，將目光投向了教育部。
「契科夫部長，你們教育部對保加利亞大學校長有什麼想法？」斐迪南
「大公閣下，現在教育界已經吵翻了天，有資格提名的就有三人，但是他們的能力卻很難讓人信服！」教育部長契科夫頭疼的說
第十八章、教育
