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第三百四十四章
顧律用箭頭還有公式符號將六個集合進行連接。
繪製成了一副具有閉環結構的邏輯思維導圖。
假裝這裏有張圖
思維導圖的內容很簡單，只要是位數學家就可以輕鬆的看懂。
在望月新一的這個推論12中。
需要知道每個在環上的集合與自己的相鄰集合是什麼關係。
而顧律的這張思維導圖可以做到這一點。
即表達不同集合的測度之間的相互關係。
從圖中可以明顯的看出，六個集合是兩兩彼此都有着一定的邏輯聯繫。
這是之前上述的那個不等式可以成立的關鍵所在。
-|log|-|log|
(怕大家忘了再寫一遍）
其實，乍看起來，這是一個相當高逼格的不等式。
因為其用了極為精簡的數學語言，就闡述出兩個不同元素個數集合，如何進行多少的比較。
在剛剛望井新一講到這個不等式時，下面不少學員默默稱讚望井新一的鬼斧神工。
但顧律卻持有一個相反的觀點。
在顧律看來，這個不等式雖然乍看起來逼格很高，但其實，只是華而不實的空架子罷了。
…………
「望井教授，我畫的這張圖沒問題吧？」顧律指着自己畫的那張圖，笑吟吟的問望井新一。
望井新一從頭到尾掃了一遍顧律畫的這樣圖，如實開口說道，「沒問題。」
顧律這張圖確實是沒有問題的。
圖中很明顯的表達出六個集合之間的邏輯關係。
而這種邏輯關係，和望井新一剛剛在課堂上講述的，還有在論文上所寫的內容如出一轍。
見望井新一點頭表示認同，顧律嘴角微微上揚了一下。
現在，前期的準備工作已經完成了。
那麼接下來……
是時候上正餐了！
顧律摸着下巴，裝作一臉疑惑不解的樣子開口問道，「那這樣的話，望井教授，我就有一點搞不太懂了，希望望井教授可以為我答疑解惑！」
請教我？
望井新一內心中沾沾自喜的得意了一下，輕咳一聲，一副前輩的口吻開口說道，「問吧，既然你對於我的這套理論有什麼不懂之處，那我一定會悉心教導的！」
望井新一自信滿滿的一口應下。
至於自己會被顧律的問題難住？
望井新一併不這麼認為！
在當世，要說誰對宇宙際teichmuller理論的理解最為深刻，望井新一排第二，那就沒有人敢排第一。
宇宙際teichmuller理論是由望井新一本人提出的。
而望井新一更是在宇宙際teichmuller理論上沉浸了三十多年的時間。
望井新一對這套理論的熟悉，甚至可以達到可以把512頁論文全篇默寫下來的程度。
所以望井新一自信滿滿。
當然，此時的望井新一，還沒意識到自己面對的，是多麼一個變態的傢伙。
見望井新一神色滿是自信的樣子，顧律便沒有過多的廢話，直接開始提問問題。
「我看到在望井教授後續論文占很大篇幅的一些部分，都使用到了推論12以及這個不等式，並且，在望井教授你的整套理論體系當中，各種空間測度都是彼此相容的，還有……」顧律緩緩開口說道。
聽完顧律的講述，望井新一臉上一閃而逝過一抹詫異。
望井新一沒想到，顧律還對自己論文的後續內容有很深刻的了解。
而望井新一清楚，顧律是沒聽幾天前的第一堂課的。
在這種情況下，顧律還對他的整套宇宙際teichmuller理論理解的這麼深刻。
那從另一種意義上說明……
顧律對於他的這套新理論極有天賦。
但可惜啊！
以二人的關係，望井新一是根本不可能，將顧律發展為他的這套理論的忠實擁躉者
第三百四十四章 沒有意義的不等式
