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我的老師是學霸正文卷第三百六十一章死結第三百六十一章
西蒙用了二十分鐘不到的時間，將目前已經搭建完成30%的理論框架，簡單的向顧律講述了一遍。
西蒙採用的是顧律之前說過的觀點。
即通過代數簇的基本定義入手，重新定義霍奇猜想中非奇異射影代數簇這個概念。
利用這種方式，便確定了霍奇猜想的研究對象。
接着，再考慮調和微分形式和代數閉鏈的上同調類的組合關係。
這就需要考慮到更深層次的東西了。
目前西蒙還未把框架搭建到那一個層次。
聽完西蒙的講述後，顧律摸着下巴，沉吟起來。
霍奇猜想，用最通俗的話來講就是說，指的是如何把一塊複雜的拼圖分解成一塊一塊的小拼圖的過程。
就比如說，在樓房建築的過程中，在外部我們很難看清楚樓房的佈局和構造，但是如果我們把樓房簡化成透視圖，就能很容易的清楚樓房的基本構造。
霍奇猜想主要就是將複雜的幾何問題，簡化成簡單的幾何問題來解決的途徑和方法。
通過霍奇猜想，可以將需要用幾十頁論文搞定的幾何問題，用僅僅幾頁紙來解決。
這對幾何界的發展來說是絕對具有里程碑意義的。
甚至，讓幾何超越數論，成為數學界最熱門的研究分支也是不無可能。
因此，在霍奇猜想被提出的一百多年內，無數數學家前仆後繼向其發起衝擊。
但無一，全部已失敗告終。
甚至連無數失敗後總結下來的經驗也少得可憐。
這是霍奇猜想被列入千禧年七大數學難題之一的原因。
高難度，以及……極高的數學價值！
由於前人數學家總結的經驗和理論很少，顧律和西蒙兩人幾乎可以說是從零開始。
當初數學家道格拉斯-霍奇提出霍奇猜想的主要目的，是為了把幾何領域一些複雜的東西簡單化之後，按照他們相同的部分進行分類，方便數學家們對一些負責的東西進行歸納處理。
顧律便從這方面入手。
既然霍奇猜想的是為的將複雜問題簡單話，那顧律就讓西蒙從最簡單的代數簇入手。
把給定對象的形狀，通過維數不斷增加的簡單幾何營造塊粘合在一起來形成。
西蒙發給的顧律這堆文件，全部是在這條理論的支撐下延伸出來的。
…………
「情況有些糟糕啊……」聽完西蒙的講述後，顧律輕嘆了一句。
視頻對面的西蒙同樣是長吁短嘆。
「是啊，目前我們面對的這個問題很棘手，要是無法解決的話，只能換一條路走了！」
原來，西蒙的研究遇到了困難。
原本，一周的時間，西蒙可以把理論框架搭建的進度衝到40%左右的。
但卻被一個難題給死死的卡住了。
西蒙被卡住有兩天多了，進度寸步未盡，實在是讓人慾仙欲死。
「你有沒有辦法？」西蒙選擇求助顧律。
但抱有的希望不大。
因為西蒙深知該問題的難度。
那相當於是一個死結，系上簡單。
但想要解開，卻是千難萬難。
這兩天時間，西蒙為了解開這個死結，不知死掉了多少腦細胞，掉了多少頭髮。
不過，成果甚微。
顧律手指無規律的輕輕敲擊着桌面，沉吟幾秒，「我試試！」
顧律沒有百分百打保票，萬一翻車的話那豈不是太尷尬。
但在西蒙眼中，以為顧律是沒有信心。
西蒙輕輕點點頭，「行，你那邊壓力不要太大，反正我們時間還比較充裕，既然此路不通，那我們完全可以換一條路走。」
顧律之前說的在半年內搞定該課題的話，西蒙就根本沒有聽進去。
因為那實在有些扯淡。
在西蒙的計劃中，他和顧律可以在一年到一年半的時間內，可以搞定這個課題，就算是上帝的
