所以,這次的成績好壞,直接關係到了沈度能夠出走的周邊的數量。
若是他保持上一次考試的成績,那他就能跟着老師去懷柔的雁棲湖寫生。
若他在上次的成績上還能有所提高的話,那他還能順便去密雲的司馬台長城上瞧瞧。
至於這事兒是誰規定的呢?
那就不得不提一下他們此行的友情贊助人,沈耀軍了。
范老師原本的打算是早晨起一個大早,找個通州啊,大興啊這種比較近的郊區,隨便找個山頭畫畫,然後在傍晚的時候再趕回來。
這樣一來一回的雖然有些折騰吧,但是這不是省錢嗎?
但是這個提議在一天晚上的繪畫課中被提出來了之後,從小就沒出去玩過的沈度第一反應就是滿懷希冀的問了一句:「晚上要住宿嗎?」
這句話恰巧被進畫室裏邊送水果的沈耀軍給聽到了。
他心裏這個難過啊……
當場就拍板了啊。
去,咱們去個三天兩夜!
不單是你們師徒兩人去,把范老師的娃,我媳婦何紅英叫上,咱們兩大家子一起去。
不過,考慮到離開後耽誤的活以及旅遊的費用,沈耀軍又覺得不能那麼輕易的就許諾了。
電視上那個什麼着名的教育學家不就說了嗎?
孩子不能總是無償的滿足,要讓他們學會感恩,知曉勞動與付出,最終才能培養成德智體美全面發展的好孩子啊。
所以,對於一名學生來說,如何才算是付出了自己的勞動了呢?
那必然是努力學習並取得了相應的成績了啊。
這不,這父子倆自從說到了周邊游這個話題了之後,兩個人就旅遊的時間,日常的消費價位展開了你來我往的討論。
最終做出了一個十分合理的表彰制度以及獎懲機制。
給沈度這個暑假,着實定了一個不小的目標。
瞧,能取得這樣的成績,可見沈度真是拼了老命的在讀書了。
而一旁看着成績就撅了嘴的阮柔,卻是滿臉的服氣。
她是一點都不理解,京郊周邊游對於沈度到底有什麼重要的意義的。
她只知道,只用了兩年,她跟沈度之間的學習差距就再也沒有半分了。
趁着周圍的人都光顧着呆滯的時候,沈度就領着阮柔從看榜的人群之中擠了出來,問對方到:「高二馬上就是文理分班了,你到時候報理科還是文科?」
阮柔想都沒想的回到:「我想考公安大學,刑偵專業,這肯定是理科專業啊。」
「你呢?文科吧?藝術類院校的文理應該分的沒有那麼的嚴格,但是報考的人八成都是文科生。」
「只要是文學,歷史與藝術有着密不可分的關係,這幾樣有着些許的共同性,多學一些對藝術類的學生沒有壞處的。」
「可是,能行嗎?沈度?」
「我記得等你到高三的上半學期的時候,藝術生就要進行封閉性的藝考準備了吧。
往年的12月或者是來年的1月,就是全國藝術統考的時間。
若是過了統考線,你還要去參加一些想要報考的學院的單獨考試。
等到再回到學校的時候,怕是也只剩下三個月的考前衝刺的時間了吧?」
「若是學文科,會不會因為背誦的東西太多而來不及啊。」
阮柔的擔憂是很有道理的,沈度卻沒有太多的擔憂。
現在的他能對時間進行合理的分配,等到他藝考的期間也一定能將專業課與文化課兼顧的。
所以,沈度還是堅定了自己的想法:「我當然報文科。」
「除非我要報考藝術建築類的專業,否則我是不選擇讀理科的。」
雖然沈度的理科成績更加的優異,但是對於他的那個專業來說,他現在的文綜成績已經足夠用了。
聽到這裏,阮柔也不再多勸。
兩個人在今天就已經將未來的道路予以了確認。
並且從今天起,就堅定不移的依照着自己的選擇走了下去。
201 全家人一起吧