【第十五幕：首都廣播影視職業學院，勸學樓後期教室。】
「於老師，你看我這個還有什麼問題？」
王太卡坐在旁邊，電腦前是一個男老師正在看王太卡的作品。
「題材好，內容也深刻。就是......」於老師皺着眉：「你這個整體節奏，問題很大。之前你拍攝的微電影都沒有這個問題，但是這個......有點亂了。」
王太卡苦笑：「紀錄片，我是真的一頭霧水。所以來請教老師。我這個怎麼能弄的更好一點。」
「你平時看紀錄片嗎？」於老師問道。
王太卡尷尬道：「其實不怎麼看。我也就小時候看過動物世界。」
「這不就得了。紀錄片嘛，和常規的視頻還是有差別的。」於老師說道：「我看你就是懶，所以直接來請教了。」
王太卡笑了笑：「老師，佔用你的休息時間了，晚上我請你吃烤冷麵。」
「你還真的說得出口！五塊錢的烤冷麵把我打發了？上課都不會這麼便宜，你啊！就是不吃虧！」於老師笑了笑，對於愛提問的學生他本來也是喜歡的，所以就給王太卡講解着。
「一個好的導演，是懂得如何把握影片節奏的導演，掌握好影片的節奏，才能真正操控觀眾的心裏。電影是如此，電視劇也是如此。紀錄片雖然很寬鬆，但是區別專業與否的標準，其實還是在節奏感的問題。你要知道，一部影片的節奏不僅涉及聲學，光學，文學，還甚至涉及到心理學。」
王太卡撓撓頭：「老師，你說的太遠了。能不能就根據這個，分析一下。我就是問問紀錄片的就行了。」
「哼，不求上進！」於老師說道：「首先是時間的跨度，你要知道，人對時間的感受是極不穩定的。人的時間感極易受到具體的心理狀態的影響。人人都有這樣的生活經驗，即當我們在等人的時候，或空閒的時候，或者你上課的時候，就會感到時間過得慢，所謂度日如年，或時間停滯了。但是當你在玩遊戲，或者和女朋友在一起的時候，卻感到時間過得太快，不知不覺地就過去了。對了......你好像沒有女朋友。」
「老師我不問了，我這就走。」王太卡哭笑不得：「這怎麼還帶扎心的呢？」
「哈哈！好，話題回來。其實時間的感知，是兩個相互關聯的因素所支配。一是心理狀態，如焦急或精神集中，一是閒與忙，亦即接信息的多寡。信息少即閒，時間流程顯得慢，信息多即忙，時間不夠用，顯得快。」
王太卡恍然：「所以影片的節奏感之一來自於傳達的信息，由於信息量和展現方式的頻率決定，這就是影片的節奏？」
「答對了！」於老師繼續說道：「影片中的視覺因素，比如光、色彩、線條和輪廓是在不斷變化着的。節奏是通過各種有規律的變化而產生的。過於理論的東西，我就不跟你講解了。但是基礎的，比如攝影機的各種運動、角度以及各種光學技巧：淡入、淡出、疊化等也都包含有節奏因素，變焦又可產生另一種獨特的節奏感。」
王太卡想了想，說道：「這種節奏主要是在電影電視劇里可以多用到，可是紀錄片不行，紀錄片就是貴在真實。」
「別太狹隘，紀錄片也不是孤立存在的。」於老師說道：「一部好的紀錄片，其實是不弱於電影的。也可以有自己的起承轉合，開始和結局，人物的設定。怎麼說呢......你小時候看過央視的《走近科學》吧？」
「啊，哦，對，走近......那是科學嗎？」王太卡想笑。
「畢竟是央視啊，觀眾都覺得這麼很傻，但其實這確實最聰明的辦法，而且拍攝製作的那些人，也是很有才華的。」於老師說道：「你年紀小，所以體會不到那種變化。封建迷信這些東西啊，其實在社會上還是根深蒂固。我們國家發展的很好，但是還是有很多地方有封建迷信的存在。大城市是如此，那些偏遠的農村就更是了。」
「國家努力推動全民素質，可是你要知道，傳出謠言很容易，但是澄清謠言卻很難。因為人就是一種很喜歡恐慌的存在。所以那些科普的書，沒多少人看，也沒有人願意相信。所以這一檔節目，先是用那些常見的異常事件吸引大家的眼球，然後再用幾乎荒誕但是科學的方法解釋。日久天長，當人們在看到相似的事情之後，就不會輕易的被牛鬼蛇神所哄騙。」
於老師說道：「所以你看，這是只有聰明人才能做出來的事情。聰明人往往需要用一種看起來比傻子還傻的行為，才能吸引傻子的注意，讓傻子覺得有些人更傻，所以來圍觀。實際上這才是聰明人的目的。就像喝酒一樣，喝醉的人說自己沒喝醉，沒喝醉的人偏偏說自己喝醉了。」
「那麼回歸到紀錄片。其實你可以把這種節目就理解成紀錄片的一種，只不過多了很多娛樂的元素。但是本質上也是紀錄片，他們講述了一個真實的事情，有些靈異。通過調查之後，得到了一個有些傻，但是事實的真相。這就是紀錄片應該達到的目的了。」
「所以《走近科學》這檔節目，應該是破除迷信科普類紀錄片的標杆了。」於老師笑道：「還有一些色彩節奏、聲音節奏、運動節奏等等，這些都是電影裏的內容了，我今天就專注的說一下紀錄片。」
王太卡認真的聽着於老師的講解，而這時候，敲門聲卻響起來了。
「進。」於老師轉過頭，看向來人之後，卻下意識看了看王太卡。
王太卡沒有什麼表情，不過來的人他倒是認識，就是那個在攝影大賽的時候，質疑他是作弊的傢伙。
那個傢伙今天不是一個人來的，後面還跟着一男一女，王太卡是坐在旁邊的，所以也沒有看到，只是見到於老師親切的打招呼。
「於老師，我拍了一個微電影，打算去參加校園的微電影大賽。請您把把關，這次我想獲獎。畢竟總讓一個人獲獎，也真沒意思。」
王太卡坐在旁邊微微一笑，有些無奈也有些不悅。
這個傢伙是拼了命的想踩自己一腳啊！
14、走近科學
