洪宅西院中後院的西南角上，有着一座丁字型的建築，這裏正是洪氏一族的家學。筆神閣 www.bishenge。com洪适、洪遵兩兄弟的子女，加上相熟的一些友人之子女，都在這座學堂內就讀，教育這些孩童的除了洪遵的一位友人外，便是洪适的長子洪槻。
鄱陽洪氏一門四進士，正是文風鼎盛的時候，對於子女的教育自然是十分嚴格的。這一日分早晚兩課，幾乎已經同後世的全日制學校沒什麼區別了。
而洪遵的書齋就在學堂的北面數十步，坐在書齋內的他能清晰的聽到學堂內傳來的讀書聲，這聲音也是最讓他感到愉悅和安寧的。
只不過今日似乎出了那麼一點意外，站在書齋門口的他不僅沒有聽到悅耳的讀書聲，反而聽到了此起彼伏的「阿、喔、鵝…」等怪叫聲。
洪遵皺起了眉頭有些惱火的想着，不是那個沈三郎又在給自己搗鬼了吧。昨日剛剛要求這名弟子每日過來接受自己的教育，他今天難道就來學堂里搞破壞了？
只是洪遵還沒來得及做出反應，站在他身旁的湯鵬舉卻意外的說道「想不到，世侄家學裏居然還在教授正宗的汴洛正音，果然不愧是光弼兄的家風啊。」
在這位世叔的點醒下，洪遵這時也聽出了，學堂內發出的叫聲雖然怪異，可背後確實蘊藏着一絲汴洛正音。他不動聲色的回道「也許只是小兒輩們在瞎胡鬧，咱們還是談正事要緊，請世叔先入內吧。」
不過湯鵬舉此刻卻似乎被學堂里的聲音提起了興趣，他對着洪遵擺了擺手道「不急，不急，先聽一聽再說…唔，是通過幾個發音拼湊在一起來學習正音的嗎？真有意思，賢侄，咱們先去學堂內瞧瞧，看看是何方高才想出了這樣取巧的辦法…」
湯鵬舉雖然問過了洪遵這個主人，可卻根本沒管對方有沒有答應，就這麼順着小路興沖沖的大步走了過去，洪遵見狀也只能搖頭苦笑着跟上了。
沈敏自己也沒有想到，他的一個小動作能夠鬧出這麼大的動靜。在台灣島上時，為了教學方便一些，他直接用了後世的普通話標註音韻。
但是他很快就發現，這個時代的普通話只有他一個人能說聽，不管是從福建、浙江而來的移民，還是從山東招攬的流民，幾乎沒人能夠聽得懂他自創的普通話的。
雖然他最後做出了一些妥協，以齊、魯流民的放言作為普通話，因為南方的方言實在是太多了些，即便是福州人和泉州人，語調就已經相當不同了，更不用提浙江地區的方言了。倒是齊、魯流民之間的言語幾乎是沒什麼區別的。
不過等到他來到臨安之後，卻又再次發現，這裏的官話同齊、魯之地的語調相差挺大。而麻煩的是，這裏不是他說了算的台灣島，因此他想要同臨安城內的人們進行交流，這口音就成了大問題。
雖然臨安城內一半以上的人來自中原，20多年下來他們的口音也開始變得本地化了，但是這群混蛋依然鄙視着錢塘江以南的方言，又把山東及河北地區的語音視為蠻夷之語。既然打算在臨安久住，沈敏也不得不開始重新學習口音。
不過他也不願意學已經開始本地話的臨安官話，而是向着洪家的西席請教起了北宋正宗的官話-汴洛正音。
這位老師原本以為這是一個相當漫長的糾正口音過程，但是沈敏拿出了漢語拼音的大殺器，這就令他很是欣喜了。這個拼音標註，可比開蒙用的反切韻簡單易懂，最妙的是還能進行自學。即便是一個陌生字，只要有拼音標註，那麼也能照着拼音讀出正確的發音來。
因此他乾脆就連洪府家學裏的學生們一併教授了，這也就是為什麼洪遵和湯鵬舉能夠聽到這樣怪叫的緣由。現在見到兩人過來了，這位西席自然也不會替洪遵隱瞞，就一五一十的把這漢語拼音的讀音和使用方式一一告訴了兩人。
湯鵬舉和這位西席交流了幾句，又饒有興趣的學習了一會拼音的發音，突然就對着跪坐在下首的沈敏問道「為什麼你會要求何學究把汴洛正音當做官話？現在臨安城內的上下人等，可都已經把臨安話當成了官話，連教書的先生們都很少再講純正的汴洛正音了。」
這學堂之內和他處不同，還使用着舊式的木地板鋪草蓆的方式裝修着。不管是學生和老師，在這裏都只能採用傳統的跪坐方式教
