測試廣告1 2.同伴
沉淪在舊日泡影的人是可悲的——在原始的黑暗籠罩地表，怪異佔據大地，惡靈巡視的惡劣世界裏仍將腦袋縮進被窩想像溫暖幻象的人是何其可笑啊。筆神閣 bishenge.com
巨樹學院絕不希望學生變成這樣的人，儘管幾小時前就有一名學生祈求着陸離帶他回安全溫暖的樹冠層——這件事不知緣由被副院長克莉絲知曉，決定將低年級學生帶到高年級的新年聚會。高年級教授海爾姆德邀請陸離前往偏僻處交談，這位軀殼寄居着父親的靈魂的雙魂者似乎善意地告訴陸離他迫切知道，而其他教授不敢講述的禁忌知識。副院長克莉絲隨後趕來驅趕了他——「未來我們還會在相遇的」海爾姆德離開時這麼說着。
副院長克莉絲不希望陸離提前知曉禁忌知識並告訴他原因：知識是連貫、彼此相連的。對於正常知識我們尚且需要時間理解——也許你能在一天裏讀完整本專業知識書籍，但你絕對記不住它。而對於記載了怪異力量的知識，知曉它更需要時間的澆灌。花費上整天看完並不會讓你變得更聰明，相反，最好祈禱怪異力量不會將你變成思維畸變扭曲的瘋子或怪物。
聚會結束後，陸離服下副院長克莉絲的新年禮物，一份美夢藥劑。當他從不為人知的美妙夢境中甦醒時，周圍一切都反饋給陸離仿若虛幻的不真實感。仿佛他仍在夢境沉睡，尚未醒來。
新年沒有腐蝕驅魔人的心靈，一切美好事物只會讓他憶起真實世界的絕望失落，虛妄的美好只維持在厚厚樹皮形成的牆壁里，像是脆弱且可笑的夢境，窗外昏黑幽寂才是真實。
重新回到課程的陸離又展現那可怕的學習天賦，他只用了兩個星期就完成了其他學生一年的課程。教授們為此感到不安，又或許他們不想陸離闖入尚未編織完成的蛛網——他們不得不委婉提示陸離他進度太快了——儘管歷史上也有同樣優異的學生。
陸離終究還是因教授們的期望留在低年級，暫時。也因為留下不會影響他的學習進度——在神秘學1級試煉之後，2級試煉很快到來。同學本特勒和來自中年級的耶格與他通行，尋找遷徙往沼澤地的隊伍里隱藏的怪異。
他們很快發現了怪異，一隻擬態人偽裝成一對夫婦尚且年幼的孩子。只是和預計稍微偏差的是，那對夫妻知道真相——而他們將對早已消失在絕望夜晚的孩子的愛寄托在擬態人身上。因為擬態人就像食草動物般無害，他們得到了雙贏結果：陸離他們通過試煉，那對夫婦和幼童也未被處理，只是因為欺瞞而不能繼續留在隊伍。
「我們不該將怨恨宣洩在與我們同樣貧弱的存在上」耶格念道，結束試煉後向陸離發出邀請，希望加入他們的聖光小隊。陸離沒有拒絕也沒有同意，回到樹冠層準備接下來的煉金學2級試煉，然後沒有任何意外地通過考試——又在第二天無人意料到地迅速通過神秘學3級試煉。
「不該讓孩童拿着耀眼財寶經過污水橫流的幽暗街巷」，一些教授這麼認為。「陸離不因驅魔人成就傳奇，而因傳奇成就驅魔人。驅魔人在怪異時代末宣告其到來，也將在黑暗時代降臨於世。」剩下的教授這麼認為。無論如何，陸離前往中年級成為事實。教授們準備了禮物，也得到了陸離的回禮——眼珠果實。這種眼珠能召喚舊日時代就與驅魔人形影不離的商人。
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巨樹學院越往下環境就越糟糕。昏黑長廊的穹頂掛着蛛網與暗影，仿佛光芒無法照進這片晦暗的區域。不過對於早已習慣環境的中年級學生來說總比更下面的高年級要好。而對於聖光小隊來說，他們從未像今天般如此喜歡這裏——因為陸離的到來。
驚喜之後，聖光小隊重新面對眼前的遭遇——他們發現了一座地下城。通常來說，埋藏着機遇與危險的地下城不該由中年級染指，不過他們另闢蹊徑地找到躲避危險的方式，只是需要珍貴的39號序列藥劑：鎮靜森林的幫助——我們都知道陸離擁有的巨額財富，那串數字能從列儂群島一直延伸到艾倫半島。於是困擾聖光小隊的問題迎刃而解，得到鎮靜森林的瑪格麗特前往地下城。她去的時間比想像中要久。第二天清晨，如烏鴉般散播不詳的守門人站在門
二.《沉沒之地》（二）
