能在這上面建起教學樓，就說明其中有着十分複雜的權利關係。筆神閣 bishenge.com這也是乃木坂學院這個學園絕非鐵板一塊這件事的佐證之一。
站在使用教學樓的學生的角度來看，連空調都沒有這一點可以說是很不方便，想要快點拆除然後換新設備這種觀點廣泛存在也是人之常情。
恐怕位於舊教學樓的美術室，至今還飄蕩着跟四十年前一樣的空氣。能讓人回想起過去在這裏繪畫的男學生的心情。
那個為了少女a，為了那個被塗掉名字的少女日夜練習鋼琴的痴愛中的他，真正想做的可能並不是這些。
他真正的才能一定在別處。比如說可能更擅長繪畫。因此他才決定將畫作為餞別禮。雖然不能驗證真偽，但橋本感覺這是事實的一部分。
橋本從架子中取出了一幅畫。
被西野認為是麻衣肖像的這幅畫，毫無疑問是四十年前死去的少女a的肖像。
不知道是否該說這幅畫是名畫。
畫這種東西是很難去評價好壞的。
才能、技術、價值觀、時代性。
不能夠接受各種各樣的要素的薰陶，就無法對畫做出客觀的評價。
但是，即使是一位外行人，也能看懂這幅畫。
這是因為其中細節的含量。畫所描繪的細節與畫師的執着是相當的。有對主旨的執着，有對名譽的執着，有對自我的執着，有對畫本身的執着。人就會在這些東西上下大量筆墨。
這幅畫的話，就是對主旨的愛吧
這幅畫能讓人感受到僅用愛與戀這樣的單詞無法充分表達的執着。
在可以說是過分細緻的運筆之上，還有着似乎怎麼描繪都覺不夠充分，如何添加都嫌不夠的筆觸。
這幅畫有着悲傷，有着憤怒。
有着比海還要深厚的獨佔欲，忌妒加上嫉妒，甚至有了恨意。
人所擁有的稱之為愛的東西，就是如此的豐富多彩。
如果愛是純淨的要該有多好。如果愛是純粹的要該有多好。
現實中的愛絕對不是美麗無暇的，也不是完美合理的。
無法將自己的醜陋完全剝離，於是摻雜進軟弱與謊言，並儘可能地讓其看起來更美，而這種被裝飾過的東西，正是所謂的愛。
但是，橋本覺得即使這樣也很好。
就算是殺人犯，也能訴說生命的可貴。就算是盜賊，也能盼望世界的和平。
愛也好正義也罷，不是只有清正廉潔的人才可以懷有的情感。心靈扭曲的人一樣可以期待正義。他相信在這一點上人是平等的。
這幅畫所描繪的，自相矛盾而盤旋纏繞的愛，至今仍然沒有褪色。
橋本從心底里覺得這幅畫真美。
「繪製那幅畫的男生，就是我的學長。當時他非常地照顧初來留學、沒有熟人的我。」
校長就站在橋本的身後。
以疼愛的目光看着畫，開口道：
「他
