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第二百三十一章 魔法盾?

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    武器裝備終究是要給人使用的,只要擁有矮人符文的裝備流傳出來,魔法師們得到了琢磨一下,自然會明白裏頭的竅門。筆神閣 bishenge.com

    但是單『安印特』一個符文是沒有用的,視作用的魔法效果不同,會有不一樣的整套符文來配合。得要一絲不苟地完成後,才能發揮全部的效用。而這部分的傳承卻是矮人的不傳之秘。所以迷地的法爺們能仿的,也唯有看過的符文,並且只能是相同的用途。

    而林在改良光彈攻擊陣用上這個符文,為的就是提供連發的效果。然而主符文是『安印特』沒有錯,但相關的配合陣式與紋路,就不是矮人傳承中有記載的。而是某人自己的設計,且事實也證明了很好用。這些半新半舊的事物,自然會引起矮人的注意。

    不過林也可以理解,矮人們會困惑到把這門看家本領拿出來請教人的理由,因為這幅圖根本不完整。所以他對來請教的矮人,反問道:「你只有得到這張圖?」

    矮人一臉疑惑,直覺式地問:「什麼意思?」

    「就跟我問的一樣,只有這張圖的話,當然研究不出個所以然來。因為它不完整。」

    困惑地翻過水鏡術的屏幕,矮人認真地看着自己得到的這張圖,是不是可能有什麼缺漏的地方。但不論怎麼看,這張圖都是完整的,應該沒有缺漏呀。

    會有這樣的認知,是因為迷地在魔法陣與符文上的設計,遵循着一個最基本的原則,就是對稱、平衡。假如從這樣的角度來看,這個魔法陣已經完整了,但發揮不了作用。

    問題出在這個魔法陣的用途,和那個矮人符文最初的用途略有不同。『安印特』是用在附加在武器裝備上的輔助魔法,而這類魔法本身作用的時間就相當長,所以『安印特』的銜接就不會是大問題。

    但這個光彈攻擊陣的一部分,是為了實作光彈的連發,作為一個類似槍械的復進簧功用。簡單地說作用的間隔時間相當地短,而高頻率的運作在魔法上就會產生干擾的問題。

    這一點在製作小型化魔法槍械的時候,仍舊無解。但放大到魔法塔等級的大小規模時,卻很好解決。就是利用一個不平衡的設計,主動破壞完整而順暢的魔法陣,造成運行上的遲滯。這一瞬間的遲滯,就讓可能產生的干擾不再發生,完成魔法的連續射擊。

    雖然這樣的設計,也有其運行速度的上限,但對一般狀況而言,已經夠用了。而對於這個矮人所展示的圖來說,它剛好就是省略了那最重要的不平衡部分。對此,林倒也沒有藏私,直接使用白板筆術在空中畫出了擁有完整循環的原始陣圖。

    簡單地解釋了幾句,當然重點是放在那個不平衡的部分。事實上那是在以『安印特』為主的魔法陣紋旁,一個獨立、沒有與主陣連通的小型魔法陣。它在主陣有能量通過的時候,會感應產生一個方向相反的能量。

    只要產生感應能量,這個小型魔法陣就會影響主陣的能量運行,從而達到類似『濾波』的目的,消除主陣可能產生的干擾。


    且看着矮人們的表現,林就知道,假如他自己不點破的話,沒有人會把那個看起來像是有着獨立作用的魔法陣,理解為屬於這個符文陣的一部分。而且還是很重要的一部分。

    解釋完,林收穫的是一堆矮人那種看到白痴的眼神。提問的那個矮人更是咕囔抱怨道:「這樣子怎麼可能有用,完全不符合基本規則。」

    面對矮人的抱怨,林也只是聳聳肩,說:「至少我在改造那座魔法塔的時候,這麼做是有用的。」

    「嗯……哪座塔?」矮人問道。

    「大賢者之塔。」

    坐在附近的矮人與其他智人種,只要注意力放在林這一桌上,無不倒吸一口氣。而那矮人也戰戰兢兢地問:「請教閣下的姓名是?」

    「我是蓋布拉許林崔普伍德。」

    「真的是你!」矮人急忙指着用白板筆術畫出來的圖,問:「這個真的能成?」

    「嗯,也許這個問題,你可以問問那個被打爆的惡魔大君。看看大賢者之塔運行的順不順暢。」

    一群矮人半信半疑,但還是有不少人慫恿着來像林提問的那一個,說:「老傢伙,別只是問,實際做做看。那面盾你不是做很久了,還沒有完成。」

    雖然有些掙扎,但他還是從酒館的吧枱下取出了一面盾牌,以及小錘、鑿子、銀沙等附魔用的工具和材料。跟那群起鬨的矮人清出了一張桌子,就當場要進行刻劃符文的作業。

    與此同時,也有一群頂着紅鼻頭,打着酒嗝的矮人,拿出各式各樣的魔法陣與符文,問起了某人。問的內容千奇百怪,但都是相當粗淺的知識。人在屋檐下,林也不好什麼話都不吭一聲,所以就只是隨便的回答着。

    饒是如此,這群提問的矮人也都露出恍然大悟的神情。因為林總是能舉出他們都知道的例子來做對比,能有這樣的對比,當然也就更好理解。

    而總是得要回答這種入門等級的問題,林也是很無奈,但這就是迷地現況所造成的。

    雖然包含魔法在內,有很多智人種都發展了上千年的文化、歷史,但在做學問的方法上就只有一種,那就是『窮舉法』。把所有可能性列出來,再逐一做實驗。沒有歸納方法,也沒有統計與計算。

    在這樣的做學問環境下,有沒有師承就相當重要。因為有老師,就代表他們的經驗可以傳承下來。不管是窮舉法中被排除的可能性,或者是通過實驗確



  
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