左婕口中那個問他會不會害怕的話題，直接指向的焦點就是早戀。筆硯閣 biyange.com 更多好看小說說起來，早戀在中學裏面是個涉雷的話題，學生們不敢觸及，情感問題對於懵懂之中的初中生來說，非常敏感，老師們雖然也會將這個話題常掛嘴邊，但卻不敢深入，孩子們會逆反！ァ新ヤ~⑧~1~中文網ωωω..còм <首發、域名、請記住
中學生，無論初中高中，對早戀的態度既排斥，又好奇，他們處在喜歡接受新鮮事物的年紀，由於有家長還有老師們不斷的教誨，在他們心裏形成了早戀是異端的思維，異端當然要排斥。但是，孩子們發育和成熟的速度存在差異，加上越來越便捷的媒體條件的存在，家長和老師們灌輸給孩子們的這些理念，漸漸受到一些孩子的質疑，對於心理發育相對成熟一些的孩子，他們擁有較好的理性，在成長帶來的理念衝突中無甚大礙，那些不太成熟的孩子卻容易在內心中，因兩種理念的激烈衝突產生出迷茫，最終導致逆反。
董老怪儘管希望自己的思維方式最大程度上向同齡人靠攏，但無論他如何與年輕人保持一致，這種心理上的衝突與他無關，逆反與他也就無緣。當他聽到左婕拋出這個敏感的話題之後，董明卻已經暗笑，在這之前他從來沒有想要主動觀察左婕的內心變化，在他看來，左婕只是個小女生，最多也只是個聰明些的小女生罷了，但今天，董明卻不得不正視起了左婕。
然而，今天左婕藉機拋出了這個話題，這說明了什麼？董明能想到的理由最少就有兩個，其一，稱一下他的斤兩，董明知道自己的行事作風儘管在向同學們靠攏，但仍有差距，表現出來就是比較沉穩，也可以叫做沉悶，左婕不會相信這個年紀的孩子應該擁有董明的這般穩重，她在推測，董明的這種表象，應該是帶上了偽裝！如果把董明換成一般孩子的話，見到左婕拋出的問題，少不得會表現出緊張而不知所措，從而進入左婕的算計之中，原有的偽裝也會被輕易撕去。而二來呢，放在女生之中，左婕也屬於早熟的類型，並且她也明白自己的優勢，她根本不會認為，一個男生，哪怕表現得再怎麼成熟，也不會優於女生，再說了，董明比她還小着一歲呢，因而，她有非常大的把握，認為今天可以看到董明表現會進退失據，從而，在以後與他的相處之中，使自己處在更為優勢的地位。新八一中文網首發
發現了小丫頭的意圖，既然左婕敢於把「早戀」這個說法，看似很坦然地講了出來，董明當然不會客氣，他雙眼緊緊地盯住了左婕的雙眼，似笑非笑地道，「那麼，左婕同學，你覺得，我們之間是不是有早戀的這種情況呢？」這個問題，看似簡單，而對這個問題的答案也可以有多種，但沒關係，董明的問法裏面，也同樣隱藏着陷阱。
對於這個問題最簡單的答案，就是有或者沒有，然而，無論左婕回答有或者沒有，董明都可以直接地告訴左婕，我們既然有或沒有早戀，還需要怕那些什麼傳言嗎？而其他的答案，諸如「不清楚」，或者反問「你說呢」之類的回答，細想起來，這樣的回答實際上已經與肯定答案無異，甚至說比肯定答案還要肯定。
果然，面對董明咄咄的目光，左婕心虛了，心虛的同時，她也產生出了深深的疑惑，她的這個小圈套，是從一本小說中學來，雖然她不曾使用過，但她對這個小圈套的效果卻有着非同一般的信心。
沒錯，左婕喜愛讀書，她平日裏的課餘時間都被用來讀書，大量的閱讀，也是她這么小小年紀就比較成熟的重要因素。按照書中得出的結論，像董明這種年齡的男孩子，當聽到異性對他提到類似「早戀」這種敏感話題之時，最正常的反應首先應該滿臉漲紅，然後，思維開始出現凌亂，在接下來的說話中不僅會迴避這一話題，反而變得語無倫次。
可是，這個董明怎麼完全不符合套路呢？明明拿着一副王炸牌的左婕，沒想到扔出來後卻是個啞炮，她沒看到董明出現自己想像之中應有的反應，相反，她仿佛看到董明將她丟出去的炸彈輕輕又推了回來，天哪，真有刀槍不入的這種人嗎？
她極不自然地攏了攏自己依然整齊的鬢髮，慌亂地瞪了董明一眼，輕嗔道，「只是一同吃了頓飯，怎麼就能說明我們在早戀，這事情放在哪裏去說我都不怕！」
左婕的回答，
