的應對狀態中，許多人能夠看得出來，他之前應該接觸過這種訓練，經驗不是一般的豐富，除此之外，他還有另外一個特點，比較有心機，知道合理利用規則漏洞。套路球之所以叫做套路球，便是每一球都需要按照規定線路打出，沒有個人發揮的空間，因而，有些時候出現被動球時，也偶爾會打出幾拍不到位球，但哪怕球沒到位，高度卻控制得出奇的好，同樣能夠為他爭取時間。
當然，他考核時的這點心機，在實際比賽中卻並不實用，無論他的球回得多高，一旦有回球不到位的情況發生，對方回應他的，定然是必殺一擊。
董明的這些隊友們，除了孟國平之外，馬天元、蘇文棟還有一位名叫吳迪的球員，在套路球的訓練中，都是佼佼者的存在，領先優勢非常明顯。
輪到董明上場之後，他切實感受到了一打四的艱難，哪怕明知道對方的球路，並不需要預判，但對方場地上面根本沒有死角，一旦出現回球不到位，基本會在瞬間被對方抓住機會，以速度將你碾壓至死，幾乎沒有僥倖。
董明屬於沒經驗的那種，雖然他也打過套路球，但以前湯老師訓練他的那種經驗，對他似乎幫助不大，訓練強度沒有可比性，兩者不可同日而語。
湯老師的訓練更加平和，僅幫助董明熟悉球路，而現在的考核更像賽場上的搏殺，在董明速度全開的情況之下，第一輪也沒能衝過二十拍，難度可想而知。
董明還發現了一點，目前的這種套路球訓練之中，後排餵球隊員並不老實，常常在回擊高遠球的時候，往往也會起跳擊球，其目的不言自明，就是為了加快回球速度！
董明在第二輪的時候，成績甚至還不如首輪，原因便是一個後場球沒挑到位，被對方躍起攔截，董明的速度馬上跟不上節奏，僅僅又勉強支撐了兩拍，第二輪便宣告結束。
進入第三輪，董明不得不全力以赴、小心應對，不僅速度全開，而且手上穴竅也悄悄運轉起來，真正把訓練當成比賽對待，以挽回當前不利的局面。
接下來這個球，董明應該滑拍將球吊於對手斜線網前，對手放網後，他再上網回放，然後對方再次將球挑起。董明在來到放網這個環節的時候，利用外放的真氣，精確控制羽球的飛行，打出了一個完美放網球，雖然沒能形成滾網，也做到了羽球過網即墜，形成釣魚球。
因為是釣魚球，哪怕餵球隊員站在網前，他也不可能在網袋上方擊打此球，那樣做必然形成過網擊球，餵球也不能犯規。
網前餵球隊員名叫傘君，也是一名套路球能力很強的選手，雖然不及孟國平、馬天元等人，但水平應該在董明之上。待球落於球網下方後，傘君準備立即將球挑起，然而，他也知道此球過於貼網，挑球之時只得小心翼翼，因為挑起之時，無論羽球或球拍觸網，這一球都將讓他失分。
傘君的運氣不差，此球被他平安挑起，只可惜，回了一個半場球，讓董明得到了喘息之機，也正是因為這個半場球，董明終於在第三輪，多堅持了幾拍，突破了二十拍的魔咒。
結束考核的董明走出場地，站到了場地對面，同時替掉一位餵球隊員，他由一位考核隊員成為了餵球的隊員，身份完成了改變。
接下來上場的，輪到了王華，王華在套路球訓練中的表現，簡直差到了極點，基本跟不上節奏，哪怕董明這邊手下稍稍留情，適當降低了難度，仍然十拍一過，馬上繳械投降。
考核很快結束，董明與鞏守信兩人成績相差不大，處於居中水平，而他們另外那兩個室友，成績當然不太樂觀，此時都是一臉灰敗，一言不發，其中王華的成績排到了倒數第一，而付高飛比他強點兒有限。
王華與付高飛的成績如此不堪，固然與他們平常很少參與套路球訓練有關，但從根本上來講，兩人低下的基本功水平，才是他們無法取得好成績的內因。
董明看得出來，鞏守信也應該不經常參加套路球訓練，但他在步法訓練之中，一招一式顯出的紮實功底，他的考核才輕鬆過關。
考核雖然結束了，但訓練才剛剛開始，訓練與考核同樣，都是四對一方式，雖然這個階段不再需要記分，但每人訓練都有四位球員「照顧」，無論誰想偷懶都非常困難。
這種訓練與董明以前訓練最大的
第四百六十三章 水準
