為了蓬州教育早起步，韓玉冰局長決定，儘快啟動普及九年義務教育準備工作。大筆趣 m.dabiqu.com
他要提前建立普及九年義務教育檔案，免得中途臨時改動，造成工作上的被動。
普九檔案是一項非常複雜艱巨的工作，中間往往需要建了拆，拆了建，需要多次反覆才能完成。
因此，教育局決定先行試點，免得所有學校都走彎路。
這樣以點帶面，全面鋪開，防止一起上陣，全盤翻工，省去了很多人力、物力和財力。
這個試點定在哪裏呢？
經過局長辦公會議研究決定，中學的普九檔案，定點在石腦中學，小學定點在石腦校區。
選擇這裏有五個理由。
第一，朱友康做過蓬州教育局的教研室主任，曾經主持過全縣教育系統的目標教學改革工作，眼界寬，站位高，套路熟。
第二，這裏地理位置特殊，處在深山區和平原丘陵之間，便於各學校參觀學習。
第三，這裏情況複雜特殊，石腦鄉範圍內，除了一所石腦中學和校區之外，還有一家國有企業中小學校，最具代表性。
第四，這裏的百姓受教育水平，佔據全縣中等，最具說服力。
第五，石腦校區校長好高騖遠，喜歡表功，愛出風頭，他一直在爭取這個試點。
所以，結合對朱友康的考慮，教育局也就安排到一塊了。
這樣綜合安排有利於各校區各學校集中學習借鑑。
新年過後開學的第一次會議，教育局就做了具體安排。面對普九的艱巨任務，這次會議還在人事上做了個別調整。
會議要求，試點學校要在半年內，完成普九建檔工作，以便於更多學校去借鑑學習。
考慮到朱友康之前的要求，石腦村那位副校長，被調整到石腦校區擔任調研員，接替他的是從蓬州中學調來一位年富力強的高英剛副校長。
朱友康接到教育局這樣的任務，深感榮幸，這肯定是領導對自己工作能力的一種肯定和鼓勵。
會議結束之後，他和原來的副校長握手話別，說了幾句客氣話。
看到這個高英剛副校長走出來了，就跟他握手歡迎。
這時他才發現，這位副校長是一位殘疾人——小兒麻痹後遺症，走路腿腳不夠靈便。
說完話，他就排隊等待與韓玉冰局長見面。
他要當面致謝韓局長，對韓局長的工作支持，表達敬意和感謝。然後再聽一聽局長有什麼要吩咐的話，要注意的事項。
「朱校長，你知道這副擔子壓給你分量有多重嗎？你可要干好啊！」
這是韓局長的聲音，朱友康能夠聽得出，那是多麼語重心長的話語，那語言裏寄託着局長對他的厚望和信任。
「謝謝局長對我的信任，我一定盡職盡責，不辜負局長期望！」
朱友康趕緊接過話來表態。
「你這裏情況最複雜，現在很多人對普九檔案是個什麼樣子，都持觀望態度。你做成什麼，他們就會比貓畫虎做成什麼，蓬州教育普九檔案過不過關，全在你這裏了。
這個工作就像蓋新房一樣，要你蓋得結實好看，而且還沒有設計圖紙，那就全在你了！」
朱友康聽韓局長這麼一說，那責任可就太大了。
石腦中學普九檔案建設，就是全縣的一面旗幟，一面鏡子，好壞在此一舉了。
這是何等的重任啊！
「謝謝局長厚愛，在日後的工作中，請韓局長對普九檔案工作，多多指教！」
帶着艱巨的工作任務，朱友康又重新返回工作崗位。
朱友康開學第一次會議上，介紹了高副校長，並且為高副校長進行了工作分工。
高副校長分管教學和普九檔案試點工作。
然後，緊鑼密鼓地開展了年前設計的第一項工作。
由高副校長宣佈集體辦公具體安排，限一天內完成。
這樣下來，不僅騰出了高副校長的辦公室，中醫老師的辦公室和操作室，還為教育局派來的普九建檔三人工作組，安排了一間辦公室。
下午放學前，朱友康和他的搭檔高副
