開學典禮的最後，蕭然公佈了學生分班情況以及教師分配情況。一窩蟻 m.yiwoyi.com
學生和老師可以登陸學校官網查詢自己的班級，亦可以下載課程表。
今日正式開學，下午的時間則是各班級的班會，領取課本，發放校服，辦理學生卡等事宜。
在各個班級忙碌着的時候，蕭然悄然地出現在一個個班級教室外面。
從一號教學樓到十號教學樓，從高一到高三，他都要全部走一遍。
並且要給每一位學生登記他們的各學科天賦值，以及有沒有特殊天賦。
這項工作非常繁重，畢竟全校學生兩萬多人，如果一個個記錄，蕭然估計要忙碌一周左右，這才全部記錄完畢。
「這坑爹的系統，就不能出來個學生統計功能麼？」蕭然心中抱怨到。
就在蕭然抱怨的下一秒，他愣住了。
只見他腦海中出現一個無比龐大的畫面，那是整個鳳凰山的景象，鳳凰山下的靈水綜合學校赫然在目。
其中一片建築最為顯眼，那就是一號教學樓到十號教學樓。
不僅有文字描述，還有每一個班級的編號，以及坐在教室里上課的學生。
這些學生一個個栩栩如生，猶如真人一般，他們的外貌，髮型和穿着都一一對應上了。
蕭然只要心念一動，鎖定一名學生，就能夠看到這名學生的等級，以及各學科天賦值。
除此之外，蕭然還看到一個非常有意思的地方，那就是他可以看到在每一個學科後面，都有一個進度條。
進度條從最左邊的0開始，到最右邊的100，在進度條之上有一個刻度，代表着學生當前天賦所能達到的學科極限。
蕭然做了一些對比，發現這個刻度與學生當前天賦值無關。
比如一名語文天賦值為60的學生，他的刻度是75；而另外一名語文天賦值只有20的學生，他的刻度卻是94。
這說明刻度代表的是學生的天賦潛力值，表示一名學生天賦值成長的極限。
剛剛那名語文天賦值為60的學生，他的天賦值雖然高，但成長極限卻只有75。
而那位語文天賦值只有20的學生，天賦卻能成長到94點。
這一對比起來，語文天賦值只有20的這名學生，潛力要更高，更有培養價值。
在刻度的左邊，有一段綠色的進度條，代表了學生當前學科知識掌握程度。
一般天賦值高的學生，綠色進度條就比較長，代表着其學科知識掌握程度較高。
當然，那是一般情況。
特殊情況也存在，比如吳真吳假兄弟倆，他們天賦值高，但學科綠色進度條卻幾乎看不到。
很顯然，天賦值代表的是一個學生學習的效率，天賦值越高，越容易理解學科知識，同等條件下，綠色進度條增長的速度就要比天賦值低的學生快。
明白了這一切，蕭然這才回過神來。
這真是個意外之喜，以後他坐在山巔，不用下山，就能知道學生的情況了。
調出學生統計數據，蕭然可以看到高一到高三每一個年級的學生匯總情況。
學生等級從低到高，分為f、e、d、c、b、a、s、學王、學霸和學神，共十個等級。
s級以下的學生，主要以平均天賦來定。
a級學生平均天賦為80以上；b級學生平均天賦為60~79；c、d、e和f級學生的評論天賦分別為50~59、40~49、30~39和30以下。
首先是高一年級的13200名學生中，s級學生0名，a級學生101名，b級學生3243名，c級學生4100名，d級學生4700名，e級學生1006名，f級學生50名。
高二年級6600名中，情況差不多bcd三個級別的學生最多，a級，e級和f級學生數量相對較少。
至於s級學生，那是一個都沒有。
因為s級學生其實是一個分水嶺，只有煉體操達到大圓滿境界，才能成為s級學生。
至於s級學生之上的學王級、學霸級和學神級，蕭然並不知曉。
第二百五十五章 系統統計，教師煉體操！
