朱仁明也懶得和曹明多說什麼，十四歲左右的王小傑和其他學生一樣，瘦骨嶙峋的，體重並不高，身強力壯的朱仁明輕鬆地抱起王小傑走出了教室，留下雙眼無神的曹明一個人在教室內。
而朱仁明這麼一出去顯然是叫人求助打電話叫急救車的，這一刻曹明內心產生了一個大膽的想法。
「如果我把朱仁明也殺掉的話，那麼就沒人知道是我乾的了？」這個邪念只是一閃而過，曹明剛才清晰地感受到了朱仁明的力量，正面對決的話，自己根本就不是對手，而且在教室裏面又沒什麼武器，要幹掉一名力量、體型都比自己大的成年人，難度太大了，而且是在大白天，不論教學樓現在有多麼冷清，但是過個半個小時或者十多分鐘肯定會有學生、老師經過啊。
所以不論是主觀條件還是客觀因素，曹明回過神來的時候，朱仁明已經走遠了，他已經沒有選擇的機會了，等待他的將是法律的懲處。
王小傑被施虐的事件也被當地媒體報道了，值得一提的是，因為朱仁明送醫比較及時的原因，王小傑除了有些腦震盪的後遺症之外，傷勢還不是太嚴重，沒有傷及到腦部的神經系統，不過傷勢還是被鑑定為重傷。
再加上媒體的追蹤報道之後，在社會上引起了廣泛的關注，因此涉事的班主任曹明也已經被依法刑事拘留了，教師這個神聖的職業他也沒機會去做了。
經歷了曹明虐打學生事件之後，廖建國也被教育局追責，學校開始整頓，一時間老師們人人自危，因為或多或少許多老師都有體罰學生的經歷，而朱仁明等老師則沒有這個擔憂。
可能是因為朱仁明沒有被學生舉報過，因此在老師嚴重匱乏的情況下，並且還處在輿論風口浪尖之下，要不是黃庭鄉只有一家公立的中學的話，很可能學校會被關停整頓，但是就算沒有關停，教育部門對黃庭中學的處罰還是挺嚴重的，廖建國等學校領導都不同程度地做出了檢討和向公眾道歉，承諾改革學校的風氣之類的。
教育部門是考慮到學校如果再換掉管理層的話，會影響到學生們正常的上課，要是使得學生們沒有書讀的話，上頭追責下來，主管部門也吃不兜着走。
所以說廖建國還能擔任校長，全是因為無人可用了，但是只要學校再出現這類惡**件，那麼不換掉廖建國都說不過去了。
不過廖建國升任的機會基本沒有了，本來如果順利的話，再過幾年，他可能會被調到縣級的中學做副校長或者什麼教導主任的，現在的話，能抱着鄉級的校長職位都不錯了。
廖建國的仕途也差不多到頭了，這對於才四十多歲的他來說是一個不小的打擊，估計以後的工作熱情也不會太高了。
不過要保住這個位置的話，首先是要讓學校恢復正常，特別是初二（1）班，畢竟這次的風波當事人都出自這個班級，因此受到的影響最大，不僅沒有班主任帶班，並且語文課都沒有代課，可能是受到曹明事件的影響，學校裏面的語文老師都不願意去初二（1班）教課，再加上學校裏面的老師本來就少，其他的語文老師的任務都很重，根本就騰不出時間要教，因此這段時間（1）班都是自學語文課的，耽誤了不少課程，畢竟長時間自學的話，這對學生們的情緒都是一個極大的影響。
而且沒有班主任在的情況下，很多事情都無法進展，班幹部們都有些沒有主心骨的感覺，使得一些被曹明壓制住的調皮鬼開始無法無天起來，被曹明的暴力嚇到的青少年產生的逆反心理更甚，如今他們知道了跟媒體或者相關部門舉報，有了這把「尚方寶劍」的存在，再這麼鬧的話，老師們也沒什麼辦法！
難道還能像以前一樣用竹條、戒尺打？現在的話，自然是不行了，經過曹明事件之後，不僅是老師們怕，連學生們的維權意識都強了，動不動就是信不信我舉報你！
黃庭中學一時間陷入了一個惡性循環，要解決這件事情的話，還需要一個正確的方法，任由不管的話，肯定是不行的，上課紀律都會受到影響，那麼老師、學生的情緒都會受到影響，那麼黃庭中學今年甚至明年的升學率都會達到歷史新低！
為了保住校長的烏紗帽，廖建國決定做些什麼。
校長辦公室。
「朱老師，我今天叫你來是……」廖建國略帶諂媚
第三百六十四章整頓風氣
